[单选题]学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（）。A . 直接强化B . 间接强化C . 自我强化D . 替代性强化
[单选题]一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。A . 幼儿期B . 少年期C . 童年期D . 青年期
[单选题]小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于（）。A . 幻想B . 空想C . 再造想象D . 创造想象
[问答题] 感觉的特性包括哪些？
[单选题]提出观察学习概念的心理学家是（）。A . 班杜拉B . 斯金纳C . 华生D . 皮亚杰
[问答题] 知觉的特性包括哪些？
[问答题] 创造力与智力的关系。
[单选题]喧嚣的闹市中，大声地叫卖未必能引起人的注意，但在安静的阅览室中小声交谈就可能引起人的注意，这是因为（）。A . 刺激物的相对强度对注意产生的影响B . 刺激物的新颖性对注意产生的影响C . 人的感觉限阈在不同环境中是不同的D . 注意具有集中性的结果
[单选题]“江山易改，禀性难移”这句话说明人格具有（）。A . 稳定性B . 独特性C . 整合性D . 功能性
[单选题]“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指（）。A . 消退B . 刺激比较C . 刺激泛化D . 刺激分化
[单选题]认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指（）。A . 感知、记忆和思维B . 情绪、思维和意志C . 动机、需要和兴趣D . 能力、气质和性格
[单选题]奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和（）。A . 符号学习B . 命题学习C . 类属学习D . 上位学习
[单选题]学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，这属于（）。A . 道德感B . 理智感C . 美感D . 幸福感
[单选题]一个人确立自己的目标，并自觉地调节自己的行为，克服困难，努力去实现目标的心理品质是（）。A . 性格的态度特征B . 性格的意志特征C . 性格的理智特征D . 性格的情绪特征
[单选题]学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是（）。A . 形成思想的必要条件B . 掌握技能的必要条件C . 获得知识的必要条件D . 有机体适应阶段的必要条件
[单选题]上课时用红笔在老师讲的重点内容下边做标记，这是利用知觉的（）。A . 选择性B . 整体性C . 理解性D . 恒常性
[单选题]下列关于性格的描述不正确的是（）。A . 性格表现了人们对现实和周围世界的态度B . 性格更多地受到后天环境的影响C . 性格没有好坏之分D . 性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统
[单选题]下列心理现象中，属于个性心理特征的内容是（）。A . 意识B . 信念C . 性格D . 理想
[单选题]下列属于第二信号系统的条件反射的是（）。A . 望而生畏B . 谈梅生津C . 见风流泪D . 尝梅生津
[单选题]人的心理现象包括（）两个部分。A . 心理过程和个性心理B . 认识过程与意志过程C . 情感过程与意志过程D . 个性倾向性与个性心理特征
[单选题]教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要，才能积极接受知识，这体现的学习规律是（）。A . 准备律B . 效果律C . 练习律D . 条件反射
[单选题]某小学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到。针对该学生的教育应该培养（）。A . 道德认识B . 道德情感C . 道德意志D . 道德行为
[问答题] 思维的基本形式包括哪些？
[问答题] 怎样有效复习防止遗忘？
[单选题]小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（）。A . 焦虑症B . 强迫行为C . 强迫观念D . 强迫恐惧
[单选题]对流体智力和晶体智力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是（）。A . 流体智力一直处于不断上升的趋势，晶体智力则经历一个倒U形变化趋势B . 流体智力经历一个倒U形变化趋势，晶体智力处于不断上升的趋势C . 流体智力保持不变，晶体智力经历一个倒U形变化趋势D . 晶体智力保持不变，流体智力经历一个倒U形变化趋势
[单选题]下列是我国小学生的一些需要，试用马斯洛的需要层次理论指出哪项的层次最高（）。A . 家庭的现代化B . 安静的学习环境C . 结交正直诚实的朋友D . 搞小发明
[单选题]遗忘曲线的首先提出者是（）。A . 巴甫洛夫B . 艾宾浩斯C . 斯伯林D . 弗洛伊德
[单选题]维果斯基提出的“最近发展区”是指（）。A . 最新获得的能力B . 超出目前水平的能力C . 儿童在现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D . 需要在不发展阶段掌握的能力