[判断题] 热爱祖国、热爱家乡，关心家乡建设体现了初中道德行为方面的基本要求。A . 正确B . 错误
[单选题]实施德育的最基本的途径是（）A .政治课与其他学科教学B .课外校外活动C .劳动D .共青团活动
[单选题]保持与家长的沟通和联系的方式有（）A .家访、书面联系、召开家长会B .家访、召开家长会、亲子游C .家访、书面联系、座谈会D .家访、亲子游、座谈会
[多选题] 下列属于我国学校德育内容的有（）A .政治教育B .思想教育C .宗教教育D .道德教育E .生理健康教育
[判断题] 道德讨论中的两个阶段是引入性提问和深入性提问。A . 正确B . 错误
[判断题] 德育相对于智育、体育而言是思想教育、政治教育和道德教育的总称。A . 正确B . 错误
[判断题] 1986年，《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中提出了我国中小学的德育目标。A . 正确B . 错误
[判断题] 德育过程中最一般、最普遍，也是最特殊的矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。A . 正确B . 错误
[判断题] 智育是社会主义现代化建设的重要条件和保证。A . 正确B . 错误
[判断题] 不同教育阶段思想品德教育内容的重点是不变的。A . 正确B . 错误
[判断题] 各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径。A . 正确B . 错误
[判断题] 社会主义的培养目标是培养德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人。A . 正确B . 错误
[判断题] 表扬一般可分为两种方式：赞许和表扬。A . 正确B . 错误
[单选题]德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以要以（）A .只用说服法就可以了B .适当体罚也可以C .说服教育为主，辅以纪律约束D .纪律为主，说服为辅
[单选题]（）是假定与人友好相处是人类的基本需求，满足这种需要是教育的职责。A .认知模式B .体谅模式C .社会模仿模式D .行为主义模式
[判断题] 爱国主义教育是学校道德教育内容的核心。A . 正确B . 错误
[判断题] 道德认识、道德情感、道德意志、道德行为是构成思想品德的四大要素。A . 正确B . 错误
[判断题] 教育者是德育过程的组织者、领导者、在德育过程中起主导作用。A . 正确B . 错误
[判断题] 自我评价能力是进行自我教育的核心。A . 正确B . 错误
[判断题] 在德育中，表扬与处分是一种德育途径。A . 正确B . 错误
[单选题]不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A .政治课与其他学科教学B .学校共青团、少先队活动C .班主任工作D .体育竞赛
[单选题]“以说服教育为主，积极疏导，启发自觉，指明方向”主要依据了德育的（）原则。A .尊重、信任与严格要求相结合B .正面教育C .知行统一D .发扬积极因素，克服消极因素
[判断题] 德育方法指的是教育者影响受教育者的方法。A . 正确B . 错误
[判断题] 德育模式的三种形式：认知模式、体谅模式和目的游离模式。A . 正确B . 错误
[单选题]德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的（）A .疏导原则B .导向性原则C .因材施教原则D .尊重学生与严格要求相结合原则
[单选题]进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）A .理论和实践相结合原则B .疏导原则C .因材施教原则D .在集体中教育原则
[单选题]教书运用英雄任务的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）A .说理教育法B .榜样示范法C .陶冶教育法D .实际锻炼法
[单选题]德育的实施渠道或形式就是德育的（）A .方法B .手段C .内容D .途径
[判断题] 我国德育的方法主要有五种：榜样法、说服法、锻炼法、陶冶法、表扬奖励与批评处分。A . 正确B . 错误
[单选题]在德育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待学生的思想问题，那就违背了（）原则。A .教育的统一性与灵活性相结合B .方向性与现实性相结合C .尊重理解与严格要求相结合D .教育与自我教育相结合