[单选题]“一流之人，能识一流之善；二流之人，能识二流之美”这句话如果用于面试，则可能会支持以下哪一选项（）A . 面试是对面试考官素质依赖性较强的测评方式B . 面试成功与否将取决于被试者是否与面试官有相同或类似的性格或爱好C . 面试成功与否完全取决于面试考官的个人素质D . 以上全不正确
[单选题]在测评实践中，常常把定量测评结果转化为优、良、中、差或优、良、中、可、差等形式，即为（）A . Z分数B . 百分位数C . 等级转换D . 合格分数
[单选题]目前，人员素质测评方法被广泛地用于招聘、选拔、考核、培训、晋升等领域，素质测评评定功能的正向发挥，其主要作用有（）A . 促进与形成B . 激励与强化C . 导向作用D . 以上全部正确
[单选题]通过不断的学习和实践活动，不健全的素质可以健全起来，缺乏的素质可以获得不同程度的补偿，一般性的素质可以训练成为特长素质，这说明素质具有（）A . 稳定性B . 可塑性C . 差异性D . 分解性
[单选题]对主观性测评指标进行计量时，一般采取（）A . 转变成客观性指标B . 进行模糊计算C . 用文字表达D . 以上都不是
[填空题] 任何领域的创新活动都要以该领域中的（）和（）为起点。
[填空题] 思维是（）的前提，思维是人的本性所在。
[填空题] 人类的一些认识活动大多以思维的（）作为基础。
[单选题]在面试过程中的关系建立阶段，例如，“主考官：你是看到广告还是朋友推荐来的？”这是一个（）A . 开放性问题B . 封闭性问题C . 行为性问题D . 探索性问题
[单选题]卡特尔16种人格因素测验是美国心理学家卡特尔经过多年的研究，运用一系列严密的科学手段研制出的量表。我国专家经过试用认为，卡特尔16因素测验具有（）A . 较高的信度和效度B . 较高的信度和较低的效度C . 较低的信度和较高的效度D . 较低的信度和效度
[单选题]某一指标的权重是指该指标在整个评价中的相对重要程度，为了避免权威、职称、职务、人数优势等因素对确定权重的干扰，应使用（）A . 主观加权法B . 德尔菲法（专家咨询法）C . 简单比较加权法D . 层次分析法
[单选题]有些岗位的人员招聘有着非常严格的要求，例如飞行员的招聘，绝不能因为一时找不到合格的人员而降低标准要求，这反映了配置性测评的（）A . 针对性B . 客观性C . 严格性D . 准备性
[单选题]将被测评者在各个指标上的实际得分相加，而获得其素质综合分的方法是（）A . 累加法B . 层次分析法C . 平均综合法D . 加权综合法
[单选题]自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的（）。A . 自我感知B . 自我认识C . 自我评价D . 自我实践
[单选题]从思维过程及其后果的本质看，思维的根本属性是（）A . 概括性B . 广阔性C . 超越性D . 间接性
[单选题]创新思维又称创造性思维，是指产生（）的思维活动。A . 新意识B . 新思维C . 新思想D . 新行动
[单选题]测评被试者的组织、计划、分析、判断、决策、分派任务的能力和对工作环境的理解与敏感程度的是评价中心中的（）A . 公文处理B . 管理游戏C . 小组讨论D . 角色扮演
[单选题]（）1970年在《第三次浪潮》中指出的“后工业经济”这一概念。A . 奈斯比特B . 托夫勒C . 爱因斯坦D . 邓小平
[单选题]机械理解测验中适用于男性被试者的机械理解测验的是（）A . AA式B . CC式C . W1式D . W2式
[单选题]根据各个指标间的差异，对每个指标得分适当扩大或缩小若干倍后再累加的一种方法是（）A . 累加法B . 平均综合法C . 加权综合法D . 连乘法
[单选题]（）是在思想上把事物的各个部分或不同特性、不同方面组合起来。A . 分析B . 综合C . 比较D . 分类
[单选题]“二八法则”是马克思主义的（）在企业员工潜能开发中的具体运用。A . 唯物主义理论B . 重点论和两点论C . 历史价值观D . 认识论
[单选题]（）既是身体素质的最基础的部分，又是体力机能构成的最基本的结构形式。A . 体能强度B . 精力状况C . 心理健康水平D . 年龄
[单选题]智力是指个体以（）为核心的心理活动中最一般的综合能力。A . 智商B . 思维C . 思想D . 知识
[单选题]有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置，这种配置过程要根据（）的要求，注意个体之间多方面素质的差异。A . “二八法则”B . 激励机制C . “动态管理”机制D . “互相增补”机制
[单选题]人解决问题的（）是采取一种归纳推理的方式，从个别事实推论一般原理，研究能否从复杂的现象、资料中获得某种定律、法则的概括来说明问题。A . 发散思维B . 聚集思维C . 结合思维D . 辐合思维
[单选题]邓小平关于（）是第一生产力的理论是知识经济的核心内涵，也是对知识经济的高度概括。A . 科学技术B . 专业技能C . 创新能力D . 经济发展
[单选题]最简单的分数转换方式是（）A . 名次B . 百分位数C . Z分数D . T分数
[单选题]对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的（）是不可复制的，它是知识创新和技术创新的源泉，是构成一个国家或单位可持续竞争优势的根本所在。A . 物质资源B . 精神资源C . 组织资源D . 人力资源
[单选题]（）是表示认识、控制和调节自身情感的能力。A . 智力B . 智商C . 情商D . 情绪