[单选题]习近平与北师大师生座谈，提出“四有”好教师标准：即有理想信念、有道德情操、有扎实知识和（）。A.有高尚品德B.有国际视野C.有讲政治的觉悟D.仁爱之心
[单选题]高等学校应当根据（）的认定结论和处理建议，结合行为性质和情节轻重，依职权和规定程序对学术不端行为责任人作出处理或提出处理建议。A.学术委员会B.高效管
[多选题]学术规范的内容涵盖（）。A.逻辑层面B.方法层面C.形式层面D.道德层面
[多选题]高校教师就是指接受过专门教育和训练，具有高校任职资格并在高校实际从事（）工作的人。A.人才培养B.科学研究C.教育管理D.社会服务
[问答题]结合案例，谈谈科研教学与教书育人关系的理解。
[多选题]敬业规范的内容有（）。A.忠诚人民教育事业B.树立崇高职业理想C.恪尽职守，甘于奉献D.以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任E.终身学习
[单选题]高校教师置身于当下大学场域，将自己的知识能力和（）服务社会，转化为生产力，这同样已成为社会和学校赋予大学教师的职责和使命。A.科研成果B.满腔热情C.
[单选题]下列体现爱国主义情感名言名句搭配错误的是（）。A.王夫之--“天下兴亡，匹夫有责”B.屈原--“虽九死亦犹未悔”C.毛泽东--“问苍茫大地，谁主沉浮”
[单选题]狭义上的严谨治学主要是（）。A.教学B.学生C.教师D.学规
[单选题]爱国主义的核心要义是（）。A.爱人民B.爱家人C.爱国家D.爱社会
[问答题]只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。
[单选题]首次从法律高度规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”是（）。A.《教育法》B.《教师法》C.《义务教育法》D.《高等教育法》
[多选题]教书育人实现路径有（）。A.教学与科研是教书育人的重要途径B.实践育人是教书育人的基本途径C.文化育人是教书育人的隐性路径D.服务育人是教书育人的主要
[单选题]南京大学（）将范文澜治学精神概括为“板凳要坐十年冷，文章不写半句空”。A.刘大年B.翦伯赞C.韩儒林D.《中庸》
[多选题]2015年1月29日，时任教育部部长袁贵仁在教育部学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神座谈会上表示，高校教师必须守好（）
[单选题]我国《教师法》界定，教师是履行教育教学职责的（）。A.事务员B.工作人员C.公务员D.专业人员
[单选题]2007年，英国最大的教师组织——全国教师联联盟（NationalUnionofTeachers，NUT）给其成员发放了一个手册，详细列举了一些教师可
[多选题]以下（）属于蔡元培提出的教师应该人格健全。A.有学识B.有道德C.有人格D.有立场
[单选题]建立高校、家庭和（）相结合的外部协同机制。A.个人B.组织C.单位D.社会
[单选题]“大家常说，学术是老老实实的东西，不能掺半点假。通过个人努力或集体努力，老老实实地做学问，得出的结果必然是实事求是的。这样做，就算是有学术良心。”这句
[问答题]据新华社报道，2010年12月，东北某高校几名教师先后从一家养殖场购入4只实验山羊，但却没有按规定要求养殖场出具检疫合格证明，不仅如此，在上实验课时，
[单选题]全球的平均高敬业度比例是14%，中国员工只有（）的被认为具有高敬业度。A.4%B.6%C.8%D.10%
[单选题]下列关于教书育人实现形式说法错误的是（）。A.教书育人主要是通过教师课堂内外的教学和言传身教来完成B.教书育人的主体应当是学校的班主任和辅导员C.教书
[单选题]（）说：“研究真理，认识真理和相信真理，乃是人生中最高的美德。”A.高尔基B.培根C.托尔斯泰D.车尔尼雪夫斯基
[单选题]（）是高校道德建设的重要环节，是师德建设的重要内容与手段，也是师德得以确立和发展的重要前提。A.高校教师能力考评B.高校教师道德考评C.高校教师师德考
[多选题]以下哪些是高校教师具备的特征（）。A.角色身份的多重性B.劳动的研究性C.劳动的实践性D.劳动的个体性与群体协作性
[单选题]（）说：“学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。”A.荀子B.孟子C.王阳明D.朱熹
[单选题]高校教师为人师表的要求有德、言、（）、行。A.貌B.形C.学D.授
[多选题]习近平总书记说：“每个人心目中都有一个好老师的形象。”他提出好老师的标准有（）。A.有理想信念B.有道德情操C.有扎实知识D.有仁爱之心
[多选题]服务社会的政策与制度方面的要求有（）。A.正确认识高校教师服务社会的要求，避免政策误读B.统筹教学、科研和服务大众，实现三者有机统一C.正确处理好奉献