[判断题] 微格教学最重要的特点是反馈准确及时。A . 正确B . 错误
[单选题]知识迁移的前提是（）。A . 已有的背景知识B . 学习材料的相似性C . 情境的相似性D . 对原理的运用程度
[判断题] 教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。A . 正确B . 错误
[单选题]在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。A . 教学策略B . 教学方法C . 教学目标D . 学习方法
[单选题]语文老师在讲述《静夜思》的时候，通过给大家播放一些关于月亮的图片导人课程，这属于（）。A . 悬念导入B . 直观导入C . 趣味导入D . 温故导入
[单选题]修车的工人把修车过程中总结出的经验和技术，应用到新的修车过程中。这属于（）。A . 顺应性迁移B . 高路迁移C . 低路迁移D . 重组性迁移
[单选题]下列哪个选项是迁移（）。A . 学生刚学习一篇文章，教师带领学生用真实情景演示出来B . 学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程C . 学生学习古诗文后，老师让学生默写D . 学生学习一位数加法，作业是两位数加法
[单选题]指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。A . 学生B . 学业C . 学习成绩D . 学习方法
[单选题]让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于（）教学。A . 愉快教学B . 个别化教学C . 情境教学D . 理想化教学
[判断题] 掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。A . 正确B . 错误
[单选题]在教案中，完成教学任务的关键所在是（）。A . 教学内容B . 教学目标C . 教学重难点D . 板书设计
[填空题] （）是指学生们为了共同目的在一起学习和工作或者完成某项任务的过程。
[单选题]（）的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。A . 掌握学习B . 程序教学C . 合作学习D . 发现学习
[判断题] 教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。A . 正确B . 错误
[判断题] 情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。A . 正确B . 错误
[问答题] 请选一节课的学习内容，根据自己的理解写出教学目标的设计方案，并据此设计教学过程。
[多选题] 客观题包括以下哪些题型？（）A . 选择题B . 完形填空C . 匹配D . 是非题
[多选题] 以下属于个别化教学的是（）A . 情景教学B . 发现学习C . 指导教学D . 计算机辅助教学E . 掌握学习
[单选题]根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是（）。A . 学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B . 学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计C . 学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计D . 学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
[单选题]到工厂进行参观访问属于（）。A . 模象直观B . 形象直观C . 感知直观D . 实物直观
[单选题]在认知领域的教学目标中，（）代表了比应用更高的智能水平。A . 知识B . 领会C . 应用D . 分析
[判断题] 课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。A . 正确B . 错误
[多选题] 情感领域的教学目标可分为（）。A . 接受B . 反应C . 形成价值观念D . 组织价值观念系统E . 价值体系个性化
[多选题] 克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。A . 接受B . 反应C . 评价D . 组织E . 性格化
[多选题] 克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始，依次是（）。A . 接受B . 反应C . 评价D . 组织E . 性格化
[判断题] 布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织。A . 正确B . 错误
[单选题]在教授果实的概念时，即选用可食用的，又选择不可食用的（如棉籽），这样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这运用了（）A . 正例和反例B . 变式C . 比较D . 直观性
[多选题] 认知领域的教学目标有（）。A . 知识B . 领会C . 应用D . 分析E . 综合与评价
[单选题]教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。A . 强度律B . 差异律C . 活动律D . 组合律
[单选题]预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（）。A . 学习目的B . 教学目的C . 学习目标D . 教学目标