[单选题]“明人伦”是我国（）的学校教育目的。A.原始社会末期B.奴隶社会C.封建社会D.国民党统治时期
[单选题]影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。A.遗传B.环境C.学校教育D.家庭教育
[单选题]作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。A.间接地获得知识B.获得间接经验C.有教师帮助去获得知识D.有同学帮助去获得知识
[多选题]“环境决定论”完全否定了（）。A.遗传的作用B.教育的价值C.家庭的影响D.文化的功能E.人的能动性
[单选题]我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。A.陶行知B.杨贤江C.徐特立D.蔡元培
[单选题]衡量各科教学质量的重要标准是（）。A.教学计划B.教学大纲C.教学目的D.教学目标
[单选题]一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。A.幼儿期B.少年期C.童年期D.青年期
[单选题]教学在学校整个教育系统中居于（）。A.基础地位B.中心地位C.主要地位D.重要地位
[单选题]教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）。A.认识的直接性B.学生的主体性C.认识的教育性D.活动的开放性
[单选题]德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的（）功能的两大含义。A.社会性B.个体性C.教育性D.享用性
[单选题]班会的特点主要有集体性、针对性和（）。A.自主性B.开放性C.时效性D.教育性
[单选题]《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）。A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年
[单选题]下列说法错误的是（）。A.在我国，教学是以知识的授受为基础的B.教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系C.作为教育的一个组成部分的智育，主
[单选题]欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。A.18世纪末19世纪初B.19世纪中叶C.19世纪末20世纪初D.20世纪中叶
[单选题]教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的、C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.
[单选题]“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍？（）A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《学记》
[单选题]在教学技能训练的程序中，练习者获得反馈信息的环节是（）。A.讲解和示范B.设计和练习C.表演D.评价
[单选题]（）是教师备课和上课的主要依据。A.教学大纲B.教科书C.参考书D.教学进度计划
[单选题]我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。A.私人职业B.从属职业C.专门职业D.附加职业
[单选题]教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（）。A.课堂提问的一个环节，不可缺少B.课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序C.与教师个人好恶有关的行为，不
[单选题]毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在（）。A.1957年B.1958年C.1966年D.1964年
[单选题]教师的根本任务是（）。A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表
[单选题]关于教师的示范作用，下列说法不正确的一项是（）。A.教师劳动的示范性，几乎表现在教育活动的各个方面B.教师的示范是学生最直接、最经常的表率C.教师的个
[单选题]课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行多种多样的教育活动。确立小学课外活动内容和形式的主要依据是（）。A.学生的知识基础
[单选题]孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。A.理论联系实际原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.巩固性原则
[单选题]关于班集体的概念说法不正确的一项是（）。A.班集体就是班群体B.集体是群体发展的高级阶段C.纪律松弛、涣散的群体算不了集体D.不是任何一个班都能称得上
[单选题]1989年11月20日，联合国大会通过（）确认了儿童利益最佳，尊重儿童尊严，尊重儿童观点与意见，无歧视儿童等基本原因，并将之视为改善儿童政策，处理儿童
[单选题]人口的阶级构成对教育的影响最主要体现在（）上。A.受教育程度的高低B.受教育权的分配C.科学文化素质D.职业素质
[单选题]主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主张。A.儒家B.墨家C.道家D.老子
[单选题]下面对班主任工作基本职责的认识，正确的观点是（）。A.组织和培养班集体，对全班每个学生的发展负责B.全面了解学生，确保学生学习成绩的提高C.与家长保持