[判断题] 素质的自然属性，要求学校的自然环境应有利于受教育者的健康成长。A . 正确B . 错误
[判断题] “素质教育”的态度是带歧视性的选拔，以忽视少数学生发展为代价来“优待”大多数学生。A . 正确B . 错误
[单选题]孔子（）的教育思想打破了学在官府的垄断局面。A . 教学相长B . 因材施教C . 有教无类D . 温故知新
[单选题]（）认为生与死都是无。A . 佛教B . 基督教C . 伊斯兰教D . 道教
[单选题]（）是维护人际关系的根本原因。A . 外表B . 口才C . 品德D . 能力
[判断题] 进入新世纪，社会要持续科学地发展，其前提就是形成良好的学习氛围，保证对前人智慧营养的充分汲取。A . 正确B . 错误
[判断题] 小目标牵引也是学生树立崇高正确的人生追求，实现自主健康成长的有效途径。A . 正确B . 错误
[单选题]以下哪一位是中国教育史上首次提出“仁、智、勇、美、才”全面发展的思想家：（）。A . 墨子B . 荀子C . 孟子D . 孔子
[判断题] 地方课程开发主体主要是省级教育行政部门，同时应根据实际需要授予区、县、学区以一定的权力，调动其参与开发的积极性。A . 正确B . 错误
[单选题]心理压力大时找个没人的地方大声唱歌，这属于自我调节中的（）。A . 心理干预B . 想象脱敏法C . 疏泄疗法D . 放松训练法
[判断题] 提高思想道德意识，形成思想道德素质，是素质教育首要任务之一。A . 正确B . 错误
[单选题]下面不属于形而上的科学文化的是（）。A . 精神B . 逻辑C . 价值D . 灵魂
[单选题]下面对20世纪80年代审美文化兴起的描述不正确的一项是（）。A . 文学批评家倡导审美批评B . 第五代导演拍摄先锋性电影C . 物质阅读广泛兴起D . 翻译哲学美学著作
[判断题] 就具体教学过程授课而言，更有价值的知识包括揭示事物本质，反映内在规律，符合客观实际。A . 正确B . 错误
[判断题] 德育之成为素质教育的灵魂，也是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的。A . 正确B . 错误
[填空题] 教育与（）具有天然的联系，原始教育与原始社会生活就曾融合在一起。
[判断题] 在素质教育实施过程中努力构建带有自己教育风格的教育模式，就是向“科研型”教师乃至教育家前进的一条重要途径。A . 正确B . 错误
[判断题] 人才综合培养是社会对人才综素质要求提高的必然趋势，这也是素质教育的一个基本目的。A . 正确B . 错误
[单选题]（）又被称为心理感冒。A . 抑郁B . 沮丧C . 悲哀D . 郁闷
[单选题]呼吸训练法是要（）。A . 吸一呼一B . 吸二呼一C . 吸一呼二D . 吸一呼三
[单选题]佛教说善有善报恶有恶报，这个回报的时间可能是（）。A . 前世B . 今生C . 来生D . 前三世
[单选题]审美文化对审美主体的建构主要是培养人（）。A . 满足实际需要的能力B . 成为人的感觉C . 异化的感觉D . 动物性的感觉
[单选题]下面哪位是把医学和人文精神融合起来的典范？（）A . 杨丽萍B . 林巧稚C . 杨澜D . 陈鲁豫
[判断题] 为了保证传授知识具有更高的价值，教育者必须努力做到用实际言行证明自己传授的知识的 正确性、有效性，绝不应在学生面前用自己的言行直接或间接否定传授知识的价值与效用。A . 正确B . 错误
[单选题]“死亡意味着我再也听不到莫扎特了”表现了（）的人文精神。A . 钱学森B . 杨振宁C . 爱因斯坦D . 李政道
[单选题]被排斥的心理体现在（）。A . 感到别人看不起自己B . 遇到困难觉得没有人帮助C . 感到自己不被社会接纳D . 心理疲劳
[判断题] 只有在实践中才能判断素质的形成与否。对于人格独立性，实践检验尤其重要。A . 正确B . 错误
[判断题] 独立人格素质作用于社会生活，来源于社会生产和劳动。A . 正确B . 错误
[单选题]（）是只属于自己的并且可以转化为人生财富。A .金钱 B .写日记 C .经历 D .困难