[单选题]小学生在掌握概念时一般先达到（）。A.符号学习水平B.感知学习水平C.表象学习水平D.概念学习水平
[单选题]以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。A.素质B.威信C.教学能力D.教育机智
[多选题]影响态度形成的因素有（）A.社会环境的影响B.家庭的影响C.同伴的影响D.团体的影响E.观察学习
[多选题]心理评估的工作程序包括（）。A.核实临床资料B.评估求助者的心理／生理／及社会功能状态C.心理问题的原因分析D.确定心理问题的性质，写出分析报告
[单选题]与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有（）。A.针对性B.含糊性C.具体性D.预见性
[多选题]影响群体士气的因素有（）A.群体成员的人数B.对群体目标的赞同C.对活动的满意感D.群体领导方式E.和谐的人际关系
[单选题]沙漠里的鸵鸟被追击而无法逃脱时，把头钻入沙滩，危险看不见了也就等于不存在了。对于这种行为成为“鸵鸟政策”，它和心理防御机制当中的那种机制等同。（）A.
[单选题]教师知识结构的核心是教师的（）。A.相关学科知识B.教育学知识C.心理学知识D.专业知识
[单选题]某生做事缺乏主见，易受他人的影响，遇突发事件常常惊慌失措。该生的性格属于（）A.外向型B.内向型C.独立型D.顺从型
[单选题]具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于（）。A.能力B.难度C.努力D.运气
[单选题]以下不属于教师教学能力的是（）。A.教学认知能力B.教学操作能力C.自我反省能力D.教学监控能力
[单选题]“无意义音节”是（）发明的。A.奥苏伯尔B.马斯洛C.艾宾浩斯D.布鲁纳
[单选题]5岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃娃也想吃糖，这属于（）。A.单维思维B.不可逆C.自我中心D.具体逻辑推理
[单选题]进行心理辅导的前提条件是（）。A.面向全体学生B.尊重与理解学生C.个别化对待D.建立良好的辅导关系
[单选题]大众传播的心理效力是有限的观点是由（）提出的A.强效力论B.适度效力论C.子弹论D.有限效力论
[单选题]所谓的及时复习，应该是指（）。A.在学习结束立刻复习B.学习一周之后开始复习C.在大面积遗忘开始之前复习D.在学习当天复习
[多选题]青年期应关注的心理卫生问题是（）。A.树立正确的择偶观，正确对待爱情中的挫折B.增强择业意识的自主性，促进职业生涯的顺利发展C.提高人际交往能力积极适
[单选题]下列属于个性的是（）。A.需要B.气质C.动机D.世界观
[单选题]在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是（）。A.弗洛伊德B.罗杰斯C.加涅D.斯金纳
[单选题]具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。A.诱因B.问题情境C.学习期待D.强化
[单选题]对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。A.苛勒B.托尔曼C.桑代克D.巴甫洛夫
[单选题]下面几种事物不属于创造性作品的是（）。A.《红楼梦》B.《四书集注》C.《爱弥儿》中文译文D.《金刚经》原文手抄稿
[单选题]幼儿的行为动机常表现为（）A.内部动机B.间接动机C.直接动机D.远景动机
[单选题]教科书上的练习题多属于（）。A.有结构问题B.无结构问题C.简单问题D.复杂问题
[单选题]工具性的享乐主义定向是（）。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.权威水平
[单选题]群体中每个成员必须遵守的已经确立的思想、行为和评价标准是（）。A.纪律B.群体规范C.舆论D.规则
[单选题]按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。A.促进选择性注意的策略B.促进新旧知识联系的策略C.促进新知识长期保存的策略D.促进短时记忆的策略
[单选题]发现解决问题的线索以后，有时还不得不暂时把问题搁置起来，是华莱士四阶段模式中的（）。A.准备阶段B.孕育阶段C.明朗阶段D.验证阶段
[单选题]人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A.态度一致B.行动一致C.观点趋同D.相互理解与扶持