[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下列关于阿尔波特对特质的描述，错误的是（）。A . 特质比习惯更具有一致性B . 特质具有动力性C . 特质可以直接被观察到D . 特质是人存在的真实的重要部分E . 特质都有独特的和普遍的两个方面
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 社会无业青年梁某因吸毒被强制劳教两年，在劳教所里他戒了毒，学会了修理自行车和摩托车，重返社会后，在当地政府的帮助下，他开了一家修理店，开始自食其力。这种现象在社会心理学里称作（）。A . 社会化B . 再社会化C . 政治社会化D . 语言社会化E . 性别角色社会化
[单选题,A2型题,A1/A2型题] P-A-C分析是哪位美国心理学家于哪一年所提出的（）。A . 柏恩，1965B . 舒茨，1964C . 舒茨，1963D . 柏恩，1964E . 舒茨，1965
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 以下不属于人际关系建立和发展必经阶段的是（）。A . 定向阶段B . 接触阶段C . 情感探索阶段D . 情感交流阶段E . 稳定交往阶段
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 一般认为西方社会心理学开始于（）。A . 1936年B . 1928年C . 1926年D . 1908年E . 1918年
[单选题,B1型题] 柏曼把个体心理发展阶段划分为胸腺时期、松果腺时期、性腺时期，这一划分标准属于（）。A . 生理发展标准B . 种系演化标准C . 智力发展标准D . 人格发展特征标准E . 活动特点标准
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 某男，30岁，主诉自己对女孩从来都没感觉，只喜欢长相英俊的男性，并且只有和男性在一起时，才有性的冲动，自己有个相好的男朋友，两人想结婚，但苦于没有相应的法律法规，自己父母坚决反对，深感痛苦。弗洛伊德认为这是人格发展一定阶段时出现停滞的结果，该男出现停滞的人格阶段是（）。A . 口唇期B . 肛门期C . 生殖器期D . 潜伏期E . 生殖期
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 弗洛伊德认为，心理性欲的发展顺利过渡到下个阶段的基本条件是（）。A . 彻底遏制本我的欲求B . 全面满足本我的欲求C . 适当满足本我的欲求D . 完全遵从自我的现实原则E . 完全遵从超我的道德原则
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 有关动机的说法，错误的是（）。A . 动机指引起个体活动，维持已引起的活动，并促使该活动朝向某一目标进行的内在动力B . 人的某种需要从未满足状态转变到满足状态，并产生新的需要，这一过程称为动机过程C . 动机的功能包括推动作用、导向活动和维持活动三种D . 按动机的性质可分为优势动机和非优势动机E . 动机冲突可分为双趋式冲突、双避式冲突和趋避式冲突三类
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 弗洛伊德把精神活动分成的三个层次是（）。A . 意识-前意识-后意识B . 意识-潜意识-后意识C . 意识-前意识-潜意识D . 前意识-潜意识-前意识E . 以上都是
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 关于群体的分类，说法错误的是（）。A . 按照群体的形成方式来划分，可分为自然群体和规范群体B . 按照群体规模的大小来划分，可分为大型群体和小型群体C . 按群体的组织程度和成员相互作用的程度来划分，可分为松散群体、联合群体、合作群体和集体D . 自然群体可以分为大型自然群体和小型自然群体E . 自然群体可以分为大型自然群体和初级自然群体
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 潜意识是指（）。A . 个体心理活动的有限外显部分，是与直接感知有关的心理活动部分B . 介于意识和潜意识之间的部分C . 可以回忆起来的经验，可以返回到意识中的那部分经验和记忆D . 被压抑到意识下面、无法从记忆中返回的部分E . 现实中的自我意识
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 在戈夫曼等人看来，心智、自我和社会是密切关联的三种结构和现象，三者形成、维持与发展都以什么来实现（）。A . 心理动力场B . 社会交换C . 模仿和社会学习D . 群体动力E . 使用符号及符号相互作用
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 归因理论的创始人是（）。A . 凯利B . 海德C . 布鲁姆D . 霍兰夫E . 凯尔曼
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 在团体中，通过语言与非语言的交流，了解他人和自己的问题和当时的反应，通过自我意识水平和移情能力，改善沟通技巧，增强社交能力，这是运用什么心理技术（）。A . 角色扮演B . P-A-C分析C . 敏感性训练D . 相互作用分析理论E . 心理宣泄
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 国外研究者对AMLudwig（1966）提出的非常意识状态或意识状态改变的10条特征归纳为以下哪几类心理现象？（）①“意义”体验改变②自我消融恐惧③再生或脱胎换骨体验④幻象重建⑤海洋般无边无际感A . ②④⑤B . ①②④C . ②③④D . ①③⑤E . ③④⑤
[单选题,B1型题] 小鼠被关在带电的笼子里，只要它触摸到笼子里红色的按钮就可免除电击，于是小鼠很快就学会了按红色的按钮以免遭电击，这是（）。A . 阳性强化B . 阴性强化C . 替代强化D . 消退E . 惩罚
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下列关于班杜拉自我强化观点的描述，正确的是（）。A . 自我强化是指个体根据社会行为准则和对环境强化的预期进行自我称赞或自我责备，以调整自己行为的过程B . 自我强化与环境的间接强化、替代性强化一起构成班杜拉扩展的强化概念C . 环境因素通过个体评价而影响行为，是自我强化标准的发展和认识过程D . 自我强化间接加快了人类形成满足延迟的能力E . 自我强化的发展和认识过程体现了个体一情境交互作用的过程
[单选题,B1型题] 属于替代强化的是（）。A . 一朝被蛇咬，十年怕井绳B . 守株待兔C . 杀鸡给猴看D . 屈打成招E . 惩奸罚恶
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 社会促进有两种效应，一个是结伴效应，另一个是（）。A . 观众效应B . 练习效应C . 首因效应D . 光环效应E . 近因效应
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 意志训练，能决定这个积极结果所对应的危机是（）。A . 自律-羞愧B . 信赖-不信赖C . 勤奋-自卑D . 亲密-孤独E . 创新-罪恶
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 有关“两种心理学”的论述，说法正确的是（）。①“两种心理学”的观点认为，要对理解的心理学和解释的心理学做细致的区分②解释的心理学探讨的是精神内部有意义的关系③心理治疗主要是在理解的心理学领域里进行，需要用诠释学的方法理解心理事件的意义，并通过人际互动，为患者寻找、固化、重新赋予或扩展意义，甚至构建、创造意义④“两种心理学”的观点认为，药物等躯体治疗不能取代个体对生命意义的追求⑤如果用分析一还原主义的科学实验来解释心理问题的根源，则忽视了对患者社会处境和文化背景等的深入
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 王某一次因闯红灯被交警扣留，处以罚款200元，王某的同事肖某认为王某是故意不遵守交通法规，应该受罚；后来肖某也闯了红灯，但他认为自己是没注意到红灯，属于无心之过.不愿意接受处罚。肖某对他人和自己做出了不同归因，这是因为（）。A . 自我价值保护B . 社会视觉的影响C . 肖某为人很自私D . 忽视一致性因素E . 肖某比王某的道德水准更高
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 有关心理防御机制的说法，不正确的是（）。①心理防御机制是一种自发的心理调节技能②心理防御机制具有积极作用和消极作用③投射和转移属于替代性的防御机制④掩饰性的防御机制包括文饰、反向和幽默等⑤心理防御机制可以帮助个体改变挫折情景A . ③④⑤B . ③⑤C . ④⑤D . ⑤E . ③
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 小明得知自己考试取得了好成绩时高兴得手舞足蹈，这是情绪的（）。A . 主观体验B . 面部表情C . 身段表情D . 言语表情E . 复合情绪
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下列关于弗洛伊德防御机制理论的描述，错误的是（）。A . 既可在无意识水平上进行，也可在意识水平上进行B . 防御机制发生作用时，当事者本人一般是不知道的C . 防御机制都通过伪装事实，从而减轻个体的焦虑和罪恶感D . 防御机制都通过歪曲事实，从而减轻个体的焦虑和罪恶感E . 防御机制有两种方式：一是阻挡本我冲动，二是干扰本我冲动
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 关于人际沟通的分类，不正确的是（）。A . 正式沟通与非正式沟通B . 上行沟通、下行沟通与平行沟通C . 个体沟通与大众沟通D . 口头沟通与书面沟通E . 单向沟通与双向沟通
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 某女，46岁，公务员，半年前开始，常感头痛、头晕、耳鸣、目眩，容易激动、性情急躁，入睡困难、多梦易醒；口干、出汗、面色潮红、皮肤发痒，感觉蚂蚁在身上爬动，月经量增多，伴有大量血块。经检查，无躯体疾病，亦无精神病史。该女最可能的诊断是（）。A . 焦虑症B . 恐惧症C . 躯体形式障碍D . 失眠症E . 更年期综合征
[单选题,A2型题,A1/A2型题] “异常行为是由于不适当的学习所造成的”观点属于（）。A . 精神分析观点B . 特质论观点C . 交互作用观点D . 行为主义观点E . 人本主义观点
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 罗杰斯认为适宜的治疗气氛包括三个要求（）。A . 真诚、共情、无条件积极关注B . 开放、自愿、有条件积极关注C . 热心、负责、有条件积极关注D . 坦诚、热心、无条件积极关注E . 真诚、热心、无条件积极关注