[单选题]3～6岁儿童占优势地位的注意是（）。A.无意注意B.有意注意C.刺激注意D.内部注意
[单选题]（）幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。A.学前班B.小班C.中班D.大班
[问答题]简述各国学前教育发展和改革趋势。
[单选题]幼儿园对幼儿实施的教育包括（）。A.德、智、体、美、劳诸方面B.智、德、体、心诸方面C.体、智、德、美诸方面D.美、心、体、智诸方面
[单选题]在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是（）。A.社会交往的积极性很差B.既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群C.长相难看，衣
[单选题]教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中（）是核心。A.教育观念现代化B.教育手段现代化C.教育结构现代
[单选题]孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是（）的差异。A.言语特征B.记忆过程C.思维特征D.气质类型
[单选题]（）是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感觉器官和神经系统的特征等。A.遗传B.遗传素质C.生理成熟D.生理特征
[问答题]联系实际谈谈3～4岁幼儿心理发展的年龄特征。
[单选题]皮亚杰关于儿童思维发展有四个明显阶段，前运算阶段的年龄是（）。A.0～2岁B.2～7岁C.7～11岁D.11岁以后
[单选题]从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）。A.运动记忆B.形象记忆C.情绪记忆D.语词记忆
[单选题]下列说法错误的是（）。A.手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑B.儿童从出生起就有触觉反应C.手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探
[单选题]对幼儿来说.个性发展的主要内容是（）开始形成。A.自我意识B.个性特征C.调控系统D.情绪状态
[单选题]下列哪一条符合儿童动作发展的规律？（）A.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分到中央部分C.从粗大动作发展到精细动作D.从下部动作发展到上部动作
[单选题]（）是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。A.亲社会行为的发展B.同伴关系的发展C.兴趣的发展D.社会性发展
[单选题]我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）。A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则
[单选题]属于3～4岁幼儿心理发展的特征的是（）。A.活泼好动B.思维具体形象C.好学、好问D.认知依靠行动
[单选题]抽象能力明显萌发的年龄段是（）。A.3岁前儿童B.小班幼儿C.中班幼儿D.大班幼儿
[单选题]3岁前儿童的言语主要是（）。A.连贯言语B.逻辑言语C.情境言语D.复合言语
[单选题]幼儿道德发展的核心问题是（）。A.亲子关系的发展B.同伴关系的发展C.性别角色的发展D.亲社会行为的发展
[单选题]幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。A.知识、技能、能力、情感、态度B.情感、态度、能力、知识
[问答题]简述学前儿童移情能力发展的特点。
[问答题]一天，一位年轻的妈妈心急如焚地来找心理医生。心理医生招呼她坐下，她急不可待地对医生说：“医生，我的孩子4岁半了，近来表现一反常态。前几天，有位同学来到
[单选题]幼儿期的言语学习主要是（）。A.阅读训练B.书面言语的学习C.口语的学习D.识字学习
[单选题]儿童记忆容量的增加，主要由于（）。A.记忆范围的扩大B.记忆广度的扩大C.工作记忆的出现D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展
[单选题]婴儿从不会发出音节清晰的语音，到能够学会越来越多的语音，这种趋势称为（）。A.语音扩展B.语音模仿C.语音收缩D.语音辨别
[单选题]（）是教育幼儿的前提。A.细心B.耐心C.爱心D.童心
[单选题]埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。A.1～3岁B.3、4～5、6岁C.6、7～11、12岁D.11、12～17、18
[问答题]分析幼儿攻击性行为产生的原因，并结合实际谈谈教育者有哪些纠正策略？