[判断题]教育心理学不仅要研究如何有效地学与如何有效地教，而且要研究具体的学科内容。（）A.对B.错
[问答题]有些学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的认知风格属于（）。
[单选题]对有机体维持生命、延续后代有重要意义的需要是（）A.自然需要B.社会需要C.后天需要D.生理需要
[问答题]布鲁纳认为学科基本结构包括（）、基本原理、基本态度和（）。
[多选题]奥尔波特的特质理论将人格特质分为共同特质和个人特质，其中个人特质包括（）A.中心特质B.首要特质C.根源特质D.次要特质E.表面特质
[判断题]生理自我是最先成熟的，社会自我成熟的时间晚于心理自我。（）A.对B.错
[多选题]学习的本质属性是（）A.学习产生的变化是持久的B.变化的既可以是外盍的行为也可以是内部的心理结构C.学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳
[问答题]简述学生心理发展的一般规律。
[问答题]发现式教学法最大的缺点是（）。
[多选题]皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是（）A.建立守恒概念B.出现去自我中心化C.形成初步的运算结构，思维可以逆转D.能够顺利解决抽象问题E.解决问题
[单选题]被称为“教育心理学之父”的学者是（）A.皮亚杰B.桑代克C.布鲁纳D.维果斯基
[多选题]下列属于认知派学习理论的是（）A.桑代克的联结理论B.布鲁纳的学习理论C.格式塔学习理论D.马斯洛的学习理论E.奥苏贝尔的学习理论
[问答题]教育心理学的发展史，就是（）与（）相结合并逐步形成一门独立的心理学分支的历史。
[多选题]班杜拉认为观察学习包括（）四个子过程。A.注意B.识记C.保持D.复现E.动机
[单选题]下列选项中，属于民主型教养方式的是（）A.对儿童的态度积极肯定，经常提出明确的要求B.倾向于拒绝和漠视孩子C.对儿童缺乏基本的关注D.不对孩子提出任何
[判断题]青年初期个体的抽象逻辑思维由“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维。（）A.对B.错
[单选题]对一系列活动方式的概括是（）A.能力B.知识C.技能D.常识
[问答题]韦克斯勒革新了智商的计算方法，将（）智商改成（）智商。
[问答题]简述人生全程发展的主要观点。
[单选题]智力的核心成分是（）A.创造能力B.思维力C.观察力D.记忆力
[问答题]维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之
[多选题]教育心理学的发展经历了（）几个阶段。A.独立时期B.初创时期C.发展时期D.成熟时期E.完善时期
[单选题]最先提出“内—外”向人格类型学说的心理学家是（）A.奥尔波特B.弗洛伊德C.荣格D.阿德勒
[问答题]皮亚杰的认知发展理论将婴儿到青春期的认知发展分为（）、（）、（）和（）。
[多选题]关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（）A.第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期B.布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期C.计算机辅
[单选题]空间感知能力强的人，最适合的职业是（）A.律师B.画家C.音乐家D.推销员
[单选题]教育心理学研究中采用的最基本、最普遍的方法是（）A.观察法B.测验法C.调查法D.个案研究法
[单选题]“杯弓蛇影”是一种（）现象。A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比较D.行为强化
[问答题]（）是指在研究的自变量与因变量之间存在一定关系的明确程度