[判断题] 评定学生成绩时要严格按照评分标准的要求。A . 正确B . 错误
[多选题] 结构化策略在教材的排列方面有（）A .分析式B .综合式C .直线式D .分支平行式E .螺旋式
[单选题]总结测验的根本目的是（）A .发现问题B .分班、分组C .调控教学D .阶段性总结分析
[多选题] 一般来说，评价一位教师是否上好一节课的标准是（）A .教学目的明确B .教学内容正确C .教学方法适当D .教学过程紧凑
[判断题] 教学工作的基本程序是：备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导和学业成绩的检查与评定。A . 正确B . 错误
[多选题] 教师撰写教学进度计划包括（）A .课程教学进度计划B .课题教学计划C .班级管理工作计划D .课时教学计划E .学期教学进度计划
[判断题] 有经验的老师在上课前可以不用写课时计划。A . 正确B . 错误
[判断题] 教学策略的主要类型是内容型、形式型、方法型和综合型。A . 正确B . 错误
[判断题] 教科书是教师备课的指导文件。A . 正确B . 错误
[多选题] 考查的基本方式有（）A .口头提问B .期中学期测验C .检查书面作业D .阶段学绩测验E .期末学绩测验
[判断题] 在教学过程中，如何有效的提供学习内容是教学策略的核心内容。A . 正确B . 错误
[判断题] 测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，与测验的难度无关。A . 正确B . 错误
[单选题]（）是教师备课和上课的主要依据。A .教科书B .教学大纲C .教具D .有关的参考书
[单选题]教师在教学中最首要的角色是（）A .知识的传授者B .学者和学习者C .集体的领导者D .学生的榜样
[判断题] 根据主要教学方法，课的类型课分为：讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课。A . 正确B . 错误
[判断题] 供答型试题又分为简答式试题和陈述式试题。A . 正确B . 错误
[判断题] 内部分组有两种形式，外部分组只有一种。A . 正确B . 错误
[多选题] 根据一节课所完成任务的类型，课可分为（）A .单一课B .综合课C .实验课D .检查课E .技能课
[判断题] 课时计划可以有详有略，这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。A . 正确B . 错误
[判断题] 在中国古代的学校中，从来都没有出现过教学的形式。A . 正确B . 错误
[判断题] 现代教学方法从传统教学方法以学生为中心，转移到教学并重，并以研究学生创学习方法为创立现代教学法的前提。A . 正确B . 错误
[判断题] 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和道尔顿制。A . 正确B . 错误
[判断题] 课的类型是指课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系。A . 正确B . 错误
[判断题] 教学方法是教学策略的具体化，受教学策略的支配。A . 正确B . 错误
[判断题] 学期教学进度计划应该在上学期期末的时候制定出来。A . 正确B . 错误
[单选题]现代我国学校的教学以（）为基本组织形式。（）A .个别授课B .个别辅导C .班级授课D .讲座
[判断题] 构成课的基本组成部分有：组织教学、检查复习、教授新教材、巩固新教材、布置课外作业。A . 正确B . 错误
[单选题]班级授课制的最大缺点在于（）A .对基础差的学生不利B .对基础好的学生不利C .对教学任务的高质量完成不利D .不利于实施因材施教
[判断题] 试题类型大体有供答型和选答型。A . 正确B . 错误
[判断题] 组织教学是教学过程中最基本的部分。A . 正确B . 错误