[多选题] 下列属于情绪状态的有（）。A . 悲伤B . 焦虑C . 内疚D . 挫折
[单选题]心理辅导目标的制定原则不包含（）。A . 由辅导双方共同制定目标B . 中间目标和终极目标相统一C . 辅导目标必须具体可行D . 保证辅导目标的全面性
[单选题]心理可以分为几个部分，意识、注意等属于（）。A . 心理状态B . 心理过程C . 个性心理D . 社会性
[填空题] 认知重建理论把自我挫败看成是来访者（）的结果。
[单选题]心理辅导理论的“第三种势力”是（）。A . 精神分析法B . 行为转变法C . 个人中心法D . 认知重建法
[多选题] 有关学校恐惧与逃学的描述正确的是（）。A . 逃学者就是拒绝上学B . 学校恐惧的孩子会直截了当的拒绝去学校C . 逃学者一般是借助许多巧妙的诡计离开学校，其父母可能对此一无所知D . 学校恐惧的孩子经常出现身体上的恐惧症状，尤其是饮食和睡眠障碍，腹痛，恶心和呕吐
[单选题]初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。A . 情绪体验的冲动性B . 情绪活动的丰富性C . 情绪活动的心境化D . 情绪变化的两极性
[单选题]关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的?（）A .考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B .学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C .考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D .系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
[单选题]对待注意力不集中的人，辅导者应该保持（）的态度。A . 充满爱心、保持耐心与要求经常性的反馈B . 保持耐心、夸奖与同感C . 真诚、要求经常性的反馈与同情D . 佩服、充满爱心与同感
[多选题] 对学生进行心理测验结果的解释时，需要注意哪些方面（）。A . 无论测验结果如何，都应直接坦率的告诉当事人B . 使用当事人能理解的语言C . 保证当事人知道这个测验测量或者预测什么D . 使当事人知道他是和什么团体进行比较
[多选题] 厌学常常有多种原因，主要有（）。A . 不良的社会文化环境B . 不良的家庭教育环境C . 不良的学校环境D . 学生自己的不良心理因素
[多选题] 抑郁对青少年身心健康有很大危害，表现为（）。A . 由于抑郁时大脑过度抑制，容易造成免疫功能失调B . 引起营养性功能紊乱，使人体虚弱，易导致各种生理疾病发生C . 抑郁也会对青少年的行为、智力、人格等造成不良影响D . 抑郁者高度敏感、自卑、焦虑的心态对其人格的健康发展也有着极大的破坏作用
[单选题]满灌疗法可以用来治疗（）。A . 恐怖症B . 抑郁症C . 多动症D . 疑病症
[单选题]在梦中将潜意识的欲望或意念用其他甚至相反的形式表现出来，这属于梦的工作规律中的（）。A . 凝缩B . 变形C . 投射D . 移置
[单选题]个人中心法认为（）。A . 辅导关系胜于辅导技巧B . 辅导技巧胜于辅导关系C . 二者同等重要D . 二者均不重要
[多选题] 精神分析学说的修正者包括（）。A . 荣格B . 阿德勒C . 弗洛姆D . 霍妮E . 沙利文
[填空题] 学校心理辅导的基本目标，就是通过学校有意识地指导和帮助，使每个学生都具有良好的（）和社会适应能力，提高其心理健康水平。
[单选题]人应付紧张性刺激，维护康宁心理的手段是（）。A . 心理应激B . 心理防御机制C . 心理冲突D . 挫折
[多选题] 学科教学中渗透心理教育的主要内容包括（）。A . 激发学生学科学习的兴趣B . 结合学科特点进行智力训练和能力培养C . 培养学生活跃的思维D . 陶冶学生积极的情感E . 锻炼学生坚定的意志
[单选题]下面是一次心理咨询中咨询者与来访者的对话节录。……来访者：别人都看着我。咨询者：是否别人都不干自己的事情了，都围着你看？来访者：没有。咨询者：要不要在身上贴张纸，写上“不要看我”？来访者：那人家都要来看我了！咨询者：那原来你说的别人都在看你是否是真的呢？来访者：……是我头脑中想象的…………咨询者对来访者的问题采取的是何种取向的心理咨询方法？（）A .精神分析治疗B .来访者中心咨询C .合理情绪治疗（RET）D .森田疗法
[多选题] 心理健康教育课程实施中教师的角色要求有（）。A . 技巧性倾听B . 移情性理解C . 真诚性开放D . 反思性实践
[单选题]下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（）。A . 职业倦怠是一种与职业有关的综合症B . 职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著失衡的知觉C . 职业倦怠完全是受个体因素的影响
[填空题] （）是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导，通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制，提高青少年对社会规则的认同，抵制同伴群体的压力，减少不良行为。
[单选题]有的学生把苦闷和痛苦统统写在纸上，写完后不管是不是拿给老师看，总感到内心轻松多了。这是（）。A . 自我催眠B . 合理宣泄法C . 自主训练法D . 呼吸调节法
[填空题] 1948年，世界卫生组织将健康定义为：“健康乃是一种生理、心理（）都臻于完满的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。”
[多选题] 全面渗透主要体现（）。A . 在学科教学中渗透心理健康教育B . 在德育、学生工作中渗透心理健康教育C . 在课外活动中渗透心理健康教育D . 在校园环境中渗透心理健康教育
[单选题]ABC理论认为，引起人们做出理性或非理性的解释，进而产生积极或消极的情绪反应的事件是（）。A . 正性事件B . 负性事件C . 感性事件D . 中性事件
[单选题]放松法与我国的气功、太极拳、印度的瑜珈术一样，为了达到松、静、自然的放松状态，要调整（）。A . 呼吸、意念和表情B . 姿势、呼吸和表情C . 姿势、呼吸和意念D . 意念、姿势和表情
[单选题]（）是指个体无法将心理活动指向某一具体事物，无法抑制无关事物干扰的问题。A . 焦虑B . 网络成瘾C . 注意力不集中D . 厌学