• 第一章学前儿童发展题库

下列不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是()。

[单选题]下列不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是()。A . 榜样B . 强化C . 移情D . 挫折

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  • 儿童对外界影响的选择、吸收和融化的主动反应能力,包括儿童对外界所做的创造性反应能

    [单选题]儿童对外界影响的选择、吸收和融化的主动反应能力,包括儿童对外界所做的创造性反应能力是()。A . 儿童的主观能动性B . 成熟机制C . 生物因素D . 环境作用

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  • 儿童的各种心理过程和特性,出生时并不齐备,而是在发展过程中先后出现的。这说明学前

    [单选题]儿童的各种心理过程和特性,出生时并不齐备,而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是()。A . 由笼统到分化B . 由具体到抽象C . 由被动到主动D . 由不齐全到齐全

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  • 所得材料自然、真实的一种研究方法是()。

    [单选题]所得材料自然、真实的一种研究方法是()。A . 问卷法B . 谈话法C . 观察法D . 实验法

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  • 婴儿注意人脸主要是注视脸的()。

    [单选题]婴儿注意人脸主要是注视脸的()。A . 中央B . 边缘C . 上部D . 下部

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  • 幼儿正在画“雨伞”,听到别人说:“这像雨伞吗?”他立刻说:“这是大炮。”这反映了

    [单选题]幼儿正在画“雨伞”,听到别人说:“这像雨伞吗?”他立刻说:“这是大炮。”这反映了儿童的想像()。A . 受情绪和兴趣的影响B . 主题不稳定C . 内容零散D . 以想像过程为满足

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  • 儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的()。

    [单选题]儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的()。A . 外部原因B . 根本原因C . 客观原因D . 主客观原因

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  • 幼儿园老师上音乐课时,一边弹琴,一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注

    [单选题]幼儿园老师上音乐课时,一边弹琴,一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是()。A . 注意的稳定性B . 注意的范围C . 注意的转移D . 注意的分配

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  • 概念与概念之间的联系是()。

    [单选题]概念与概念之间的联系是()。A . 分类B . 推理C . 抽象D . 判断

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  • 在幼儿能力发展中,最早表现并逐步发展的是()能力。

    [单选题]在幼儿能力发展中,最早表现并逐步发展的是()能力。A . 模仿B . 认识C . 特殊D . 操作

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  • 婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展进程中,不断发生变化的过程,特别

    [单选题]婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展进程中,不断发生变化的过程,特别是指个体的身心特点向()的方面变化的过程。A . 积极B . 消极C . 适应D . 顺应

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  • ()是由于维生素D缺乏引起体内钙、磷代谢紊乱,致使骨骼钙化不良的一种疾病。

    [单选题]()是由于维生素D缺乏引起体内钙、磷代谢紊乱,致使骨骼钙化不良的一种疾病。A . 甲亢B . 佝偻病C . 营养性贫血D . 夜盲症

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  • “宝宝糖糖”是()。

    [单选题]“宝宝糖糖”是()。A . 简单句B . 单词句C . 复合句D . 电报句

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  • 某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”,下午离所时说“再见”,结果许

    [单选题]某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”,下午离所时说“再见”,结果许多孩子先学会说“再见”,而问“早上好”则较晚才学会,其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是()。A . 情绪对儿童认知发展的作用B . 情绪的分化C . 情绪对儿童心理活动的动机作用D . 情绪的社会化

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  • 若幼儿言语发育迟缓、社会交往出现障碍,而且伴有行为异常,兴趣奇特,往往是()的症

    [单选题]若幼儿言语发育迟缓、社会交往出现障碍,而且伴有行为异常,兴趣奇特,往往是()的症状。A . 口吃B . 缄默症C . 自闭症D . 多动症

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  • 治疗弱视的最佳期是()。

    [单选题]治疗弱视的最佳期是()。A . 1~2岁B . 3~5岁C . 12~13岁D . 5~7岁

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  • 有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头,很容易增加其以后的攻击性行为。在此,影响幼儿

    [单选题]有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头,很容易增加其以后的攻击性行为。在此,影响幼儿攻击性行为的因素主要是()。A . 挫折B . 榜样C . 强化D . 惩罚

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  • 从记忆内容看,幼儿阶段占主要地位的记忆类型是()。

    [单选题]从记忆内容看,幼儿阶段占主要地位的记忆类型是()。A . 运动记忆B . 形象记忆C . 情绪记忆D . 语词记忆

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  • ()岁左右是幼儿性别行为初步产生的时期,具体体现在幼儿的活动兴趣、同伴选择及社会

    [单选题]()岁左右是幼儿性别行为初步产生的时期,具体体现在幼儿的活动兴趣、同伴选择及社会性发展三个方面。A . 1B . 2C . 3D . 4

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  • “聪明早慧”“大器晚成”是幼儿智力差异哪种表现的特点?()

    [单选题]“聪明早慧”“大器晚成”是幼儿智力差异哪种表现的特点?()A . 智力发展水平差异B . 智力类型差异C . 智力发展早晚差异D . 智力发展速度的差异

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  • 儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的()。

    [单选题]儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的()。A . 一般的、典型的、本质的心理特征B . 一般的、稳定的、典型的心理特征C . 本质的、一般的、可变的心理特征D . 一般的、稳定的、本质的心理特征

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  • 同伴关系的交往,最早可以在()的儿童身上看到。

    [单选题]同伴关系的交往,最早可以在()的儿童身上看到。A . 6个月B . 8个月C . 12个月D . 15个月

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  • 用物体轻轻地触及新生儿的脚掌时,新生儿本能地竖起大脚趾,伸开小趾,这是()。

    [单选题]用物体轻轻地触及新生儿的脚掌时,新生儿本能地竖起大脚趾,伸开小趾,这是()。A . 达尔文反射B . 莫罗反射C . 巴布金反射D . 巴宾斯基反射

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  • 最近,京京妈妈觉得孩子很不对劲儿:不让他玩火,他偏要玩;喊他吃饭,他却说没时间;

    [案例分析题] 最近,京京妈妈觉得孩子很不对劲儿:不让他玩火,他偏要玩;喊他吃饭,他却说没时间;洗澡水放好了,叫他洗澡他不洗,却趁大人睡觉的时候偷偷跑进浴室洗澡。问题:

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  • 幼儿看到天上白云的形状,一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”;一会儿想象它是一座会动

    [单选题]幼儿看到天上白云的形状,一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”;一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于()。A . 无意想象B . 有意想象C . 再造想象D . 幻想

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  • 儿童最容易学习语言发音的年龄阶段是()。

    [单选题]儿童最容易学习语言发音的年龄阶段是()。A .2~3岁B .3~4岁C .4~5岁D .5~6岁

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  • 幼儿注意发展的特点是什么?

    [问答题] 幼儿注意发展的特点是什么?

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  • 在幼儿园学习跳舞的活动中,一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他

    [单选题]在幼儿园学习跳舞的活动中,一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑,由此,毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞,他不喜欢上舞蹈课,请问与毛毛的情感主要相联系的是()。A . 自我意识B . 想象C . 思维活动D . 感知

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  • 一般地,1~3岁是儿童言语的()。

    [单选题]一般地,1~3岁是儿童言语的()。A . 准备阶段B . 前言语阶段C . 发生阶段D . 基本掌握口语阶段

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  • 在同一桌上绘画的幼儿,其想象的主题往往雷同,这说明幼儿想象的特点是()。

    [单选题]在同一桌上绘画的幼儿,其想象的主题往往雷同,这说明幼儿想象的特点是()。A . 想象无预定目的,由外界刺激直接引起B . 想象的主题不稳定,想象方向随外界刺激变化而变化C . 想象的内容零散,无系统性,形象间不能产生联系D . 以想象过程为满足,没有目的性

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