[单选题]从频率上看，（）岁之前，幼儿攻击性行为的数量逐渐增多。A . 2B . 3C . 4D . 5
[单选题]儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维方式是（）。A . 直觉行动思维B . 具体形象思维C . 抽象逻辑思维D . 形式运动思维
[单选题]（）是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它对于了解环境中各种物体的位置排列，从而引导人的运动活动是非常重要的。A . 大小知觉B . 方位知觉C . 深度知觉D . 时间知觉
[单选题]下列各项表述，（）不能表现幼儿语音意识的产生。A . 对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱B . 能比较稳定性地、正确地叫爸爸C . 评价他人的发音，追求自己发音准确D . 意识到同音字有不同意义
[单选题]认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是（）。A . 遗传决定论B . 环境决定论C . 二因素论D . 相互作用论
[单选题]下列关于幼儿的听觉偏好趋向的表述中，正确的是（）。A . 就人声和物声而言，新生儿趋向物声B . 就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音C . 就声音音调来讲，新生儿趋向低音调D . 新生儿爱听柔和的声音
[单选题]幼儿需要的发展遵循着一个规律，即年龄越小，（）需要越占主导地位。A . 社会性B . 尊重C . 认知D . 生理
[单选题]在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是（）。A . 知道自己的性别B . 有明显的自我中心C . 认为男孩子穿裙子也很好D . 认为男孩要胆大，女孩要文静
[单选题]在幼儿的记忆中，占主要地位、比重最大的记忆形式是（）。A . 动作记忆B . 情绪记忆C . 形象记忆D . 语词记忆
[单选题]儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为（）。A . 转折期B . 敏感期C . 危机期D . 最近发展区
[单选题]儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为（）。A . 从笼统到专门的规律B . 大小规律C . 粗细规律D . 从整体到局部的规律
[单选题]对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强的幼儿的认知风格属于（）。A . 场独立型B . 场依存型C . 冲动型D . 沉思型
[单选题]下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？（）A . 有些孩子经常会生造一些词语B . 在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C . 有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容D . 幼儿把音阶想象成"走楼梯"，从而来理解音阶
[单选题]情境言语和连贯言语的主要区别在于（）。A . 是否完整连贯B . 是否反映了完整的思想内容C . 是否为双方所共同了解D . 是否直接依靠具体事物作支柱
[单选题]3～5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明（）。A . 儿童词汇贫乏，词义掌握不确切B . 儿童的词汇量在不断增加C . 儿童的智力发展有了质的飞跃D . 儿童的言语表达能力增强
[单选题]在幼儿园的体育课上，胆小的幼儿常常不愿接受训练，他们表现出胆怯的情绪，害怕接受失败，对此，幼儿教师小陈常采取的做法就是让幼儿进行多次尝试，先尝试简单的训练，再尝试复杂的训练，在这个过程中让幼儿感受成功--失败--成功，多次练习后，幼儿面对再难的活动项目也不会感到惧怕，小陈老师在上述教学活动中主要采取了情绪调节策略的（）。A . 系统脱敏法B . 放松疗法C . 转移注意力D . 宣泄法
[单选题]语词记忆大致出现在（）左右。A . 2周B . 6个月C . 6～12个月D . 1岁
[单选题]对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是（）。A . 实验法B . 观察法C . 测验法D . 问卷法
[单选题]个性的调节系统以（）为核心。A . 需要B . 动机C . 理想D . 自我意识
[单选题]西方儿童心理学的鼻祖是（）。A . 巴普洛夫B . 皮亚杰C . 普莱尔D . 马斯洛
[单选题]婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（）。A . 情绪的内隐性B . 情绪的依赖性C . 情绪的受感染性D . 情绪的情境性
[单选题]3岁前儿童的言语主要是（）。A . 连贯言语B . 逻辑言语C . 情境言语D . 复合言语
[单选题]幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是（）。A . 无意识记的发展B . 有意识记的发展C . 活动动机的变化D . 语词记忆的出现
[单选题]出现喃喃语声的阶段在（）。A . 0～2个月B . 3～4个月C . 4～8个月D . 9～12个月
[单选题]个性形成的最初阶段是（）。A . 婴儿期B . 先学前期C . 幼儿期D . 学龄初期
[单选题]一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。A . 场依存性B . 场独立性C . 沉思型D . 冲动型
[单选题]个性系统中最重要的组成部分是（），它制约着个性的发展。A . 兴趣B . 自我意识C . 气质D . 能力
[单选题]下列关于幼儿发展的阶段的说法正确的是（）。A . 有个孩子听到妈妈说，"你是个好孩子"，他说，"不，我是坏孩子"，这个孩子正处在危机期B . 幼儿教育中提出"跳一跳就摘到桃子"体现的是发展的关键期C . 《学记》中说"时过而后学，则勤苦而难成"体现的是最近发展区D . 以上说法都不对
[单选题]幼儿阶段，儿童能轻松地学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害，这一时期被称为语言发展的（）。A . 关键期B . 钢化效应C . 去习惯化D . 习惯化
[单选题]下列各项中，不是用来描述个性的词是（）。A . 自私自利B . 心胸狭窄C . 宽容大度D . 相貌出众