[问答题]没有惩罚的教育是不完整的教育。
[单选题]教师职业是极其繁重而需要自我牺牲精神的职业，因此必须（ ）A.认真负责B.爱岗敬业C.努力学习D.一丝不苟
[单选题]衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（ ）。A.职业道德修养B.职业道德规范C.职业道德原则D.职业道德评价
[单选题]教师在教学中的师德规范主要体现在（ ）。A.热爱学生，诲人不倦B.学为人师，行为示范C.精通业务，学而不厌D.以上都是
[问答题]教书育人是教师实现人生价值的（ ），也是教师职业道德的（ ）。
[问答题]简述调节师生关系在教育中的意义。
[单选题]下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（ ）。A.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急B.要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的
[问答题]江苏省无锡市某中学张老师一走进教室，就发现那只很脏的痰盂，仍然挑战似地摆在教室的一角。为了这只没人倒的痰盂张老师不知在班里讲过多少次，可是学生依然我行
[单选题]教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（ ）。A.个体认知B.教育评估C.传统习惯D.他人期望
[单选题]从认识论上说，道德是（ ）。A.人对自身及其关系的感性把握B.人对自身及其关系的理性把握C.人对外部世界及其关系的感性把握D.人对外部世界及其关系的理
[单选题]忠于教育事业的集中体现和履行师德要求的前提是（ ）。A.敬业乐教，强化责任B.热爱学生，发扬民主C.严谨治学，学术诚信D.追求创新，注重个性
[单选题]教师公正的核心是（ ）。A.对自己公正B.对学生公正C.对同事公正D.对上级公正
[单选题]职业的要素包括特定社会责任、专门业务以及（ ）。A.主要生活来源B.职责权利C.职业劳动D.生活方式
[单选题]下列说法不正确的是（ ）。A.教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突B.教师道德品质的形成与教师道德义
[单选题]道德是以（ ）为评价标准来评价和规范人们的行为。A.罪与非罪B.理性C.慎独D.善恶
[单选题]统率教师职业道德评价全过程的原则有主体性原则、质的分析原则和（ ）。A.实事求是原则B.量的分析原则C.目的性原则D.主客体结合原则
[问答题]1998年9月4日，对于辽宁朝阳市第二中学高（二）8班的男生崔某来说，是一个灾难的日子。当晚6时，学生下课的时候，学生多聚集在楼内走廊，外面正下着大雨
[单选题]道德是由一定社会的经济关系决定的特殊的（ ）。A.利益关系B.权力意志C.意识形态D.管理手段
[多选题]道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量，不以权力强制为自己开路，其调整作用的发挥主要是依靠（ ）。A.社会法律B.社会经济C.社会舆论D
[单选题]在“真实的集体”里，个人与集体（ ）价值序列的轻重与优劣。A.存在B.不存在C.时有时无D.可能存在
[单选题]“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（ ）是教师职业道德修养的重要方法。A.向先进人物学习B.开展批评与自我批评C.坚持知行统一D.努力做到慎独
[问答题]学分制比学年制更优越。
[问答题]教师职业道德是一种“实践精神”。
[多选题]教师职业道德范畴主要包括（ ）。A.教师良心B.教师义务C.教师公正D.教师荣誉E.教师权力
[单选题]认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是（ ）。A.洛克B.卢梭C.第斯多惠D.乌申斯基
[单选题]师德的灵魂是（ ）。A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平
[单选题]教师道德最主要、最基本的功能是（ ）。A.调节功能B.教育功能C.认识功能D.激励功能
[单选题]判断学术成果质量的最重要标准是（ ）A.真实B.可靠C.创新D.创造
[单选题]教师道德品质的构成要素是（ ）。A.道德认识、道德情感、道德动机B.道德认识、道德情感、道德行为C.道德认识、道德情感、道德意志D.道德认识、道德情感