[判断题] 对人的发展来说，学校教育的作用是决定性的。A . 正确B . 错误
[单选题]（）是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。A . 劳动技术教育B . 劳动教育C . 社会公益活动D . 美育
[单选题]对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。A . 顺序性B . 互补性C . 阶段性D . 不平衡性
[单选题]在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的（）。A . 永恒性B . 历史性C . 继承性D . 生产性
[判断题] 教育能再生产劳动力。A . 正确B . 错误
[单选题]人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明（）。A . 遗传是人的身心发展的生理前提B . 遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征C . 遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用D . 遗传素质具有可塑性
[单选题]学校教育与生产劳动相脱离始于（）。A . 原始社会B . 奴隶社会C . 封建社会D . 资本主义社会
[单选题]我国实行的第一个现代学制是（）。A . 壬寅学制B . 癸卯学制C . 壬戌学制D . 壬子癸卯学制
[单选题]否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是（）。A . 教育的终身化B . 教育的多元化C . 教育的民主化D . 教育的全民化
[判断题] 学校的教育现代化建设主要是指学校设施的现代化。A . 正确B . 错误
[单选题]教育的“心理起源说”认为教育起源于（）。A . 生产劳动B . 模仿C . 语言D . 动物本能
[单选题]下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（）。A . 《理想国》B . 《政治学》C . 《论演说家的教育》D . 《民主主义与教育》
[单选题]我国现行学制是（）。A . 单轨制B . 双轨制C . 壬戌学制D . 分支型学制
[单选题]“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（）。A . 正向功能B . 负向功能C . 社会发展功能D . 隐性功能
[单选题]如果不顾学生的年龄特征和接受能力，在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，就违反了个体身心发展的（）规律。A . 顺序性B . 个别差异性C . 阶段性D . 互补性
[判断题] 真正实施素质教育，就应当要取消百分制考试。A . 正确B . 错误
[单选题]机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。A . 阶段性B . 顺序性C . 不平衡性D . 互补性
[单选题]反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（）。A . 《民主主义与教育》B . 《政治学》C . 《理想国》D . 《大教学论》
[单选题]文化（精神文化）对教育的影响，最直接的方面就是（）。A . 教育制度B . 教育规模C . 教育方法D . 学校课程内容
[单选题]许多地方出现的“狼孩”事件说明（）在人的身心发展中不起决定作用。A . 教育B . 环境C . 个体主观能动性D . 遗传素质
[单选题]战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。A . 《大学》B . 《中庸》C . 《孟子》D . 《学记》
[单选题]任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。A . 阶段性B . 顺序性C . 不平衡性D . 互补性
[判断题] 如果学校不能满足家长期许的教学质量，家长就有权拒绝送自己的学龄孩子上学。A . 正确B . 错误
[单选题]宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12～13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）。A . 遗传素质在人的发展中的作用B . 后天的教育对人的发展具有决定性的作用C . 后天的生活条件和教育对人发展的重要意义D . 社会环境是影响人发展的重要因素
[单选题]（）为实现教育的第三次飞跃提供了平台。A . 信息技术B . 政治体制C . 科学知识D . 文化发展
[问答题] 新学期开学的时候，经常听到送孩子的家长对老师这样说：“我把孩子交给您了，请您严加管教，孩子不听话，要打要骂随您的便。”请用所学的教育学理论分析这一现象，看看它在哪些方面违背了现代教育思想。
[单选题]马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。A . 教育与生产劳动相结合B . 知识分子与工人农民相结合C . 普通教育与职业教育相结合D . 学校教育与社会教育相结合
[单选题]对教育结构的变化具有制约作用的是（）。A . 专业结构B . 学科结构C . 科技结构D . 生产力水平
[单选题]学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。A . 教学思想B . 教学内容C . 教学方法D . 教学手段
[单选题]教育的根本任务是（）。A . 传递文化知识B . 发展生产力C . 发展教育制度D . 培养人