[单选题]王俊，男，某中等专业学校学生。该生不适应学校规章制度的约束，在学校和老师、同学都很少沟通，不愿意交流，上课听讲极不专心，有时还会发出怪叫声，故意破坏纪
[单选题]孔子在面对不同学生提出的相同问题时总会根据不同的情况给予不同的回答。如某生生性犹豫，孔子鼓励他立刻行动；某生生性鲁莽，孔子叫他三思而后行。这说明教师职
[单选题]提出“灵魂说”“自由教育”思想的教育家是（）。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良
[单选题]教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式引导学生获取和巩固知识的方法是（）。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法
[单选题]班主任与某个后进生共同商量惩罚方法：如果违规，当天与老师共进寂寞的午餐，不能与同学玩耍。这种做法遵循了班主任工作原则中的（）。A.学生主体原则B.集体
[单选题]教师通过讲解、谈话、报告、讨论、参观等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（）。A.锻炼法B.实践法C.示范法D.说服法
[单选题]在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（）。A.个人本位论B.社会本位论C.教育无目的论D.国家利益论
[判断题]教师是出卖知识的职业，教师与学生之间是推销员与顾客的关系。（）对错A.对B.错
[多选题]小学课外活动有哪些特点？（）A.组织上的自愿性B.内容上的广泛性C.管理上的计划性D.活动上的自主性E.形式上的多样性
[单选题]教师职业的最大特点是职业角色的（）。A.多层性B.单一性C.多样性D.不确定性
[单选题]“教”“育”两个单字结合在一起作为一个词最早见于（）。A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《说文解字》
[单选题]从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的（）。A.促进者B.研究者C.建设者D.开发者
[单选题]遗传素质是人身心发展的（）。A.决定因素B.物质前提C.主导因素D.相关因素
[单选题]下列选项不属于德育个体功能的是（）。A.生存功能B.发展功能C.享用功能D.政治功能
[单选题]小学课外活动的基本特点是（）。A.自愿性B.强制性C.规范性D.随意性
[判断题]教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。（）对错A.对B.错
[单选题]美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里提出的核心观点可概括为：“有技能的人是资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”
[判断题]相对于显性课程而言，隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式的和无意识的学校学习经验。（）对错A.对B.错
[单选题]教师组织课外活动（）。A.比课堂教学要求低B.更强调教师的权威C.要有明确的目的D.没有明确目的
[单选题]孔子的《论语》提出的“有教无类”体现了（）。A.教育均衡思想B.教育公平思想C.启发性教学思想D.以身立教思想
[判断题]终身教育包括教育体系的各个阶段和各种方式：既有学校教育，又有社会教育；既有正规教育，也有非正规教育。（）对错A.对B.错
[单选题]“大有大成，小有小成”是（）教学原则具体运用的结果。A.自觉积极性B.启发性C.巩固性D.因材施教
[单选题]英国学者认为教育比较研究方法分为（）。A.经验范倒法、历史和解释法B.同类比较研究、异类比较研究C.纵向比较研究、横向比较研究D.定性分析比较、定量分
[多选题]小学班主任的任务有（）。A.思想品德教育B.文化学习指导C.集体意识和行为规范教育D.身心健康教育
[判断题]随着学校的发展，班级成了学校教育的基本单位，并对学生的发展产生了越来越大的作用。（）对错A.对B.错
[单选题]有利于教育逐级普及的学制是（）。A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.多轨学制
[多选题]某初中学校曾组织了这样一次活动：让三十几个学生各持一张IC电话卡，到所在县城的公用电话亭去打一个电话。结果同学们怀着新鲜好奇的心情走出校门，回来时每人
[单选题]《哈多报告》确定的英国教育体制是（）。A.单轨制B.双轨制C.三轨制D.四轨制
[单选题]“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这是谁的教育思想？（）A.孔子B.孟子C.墨子D.董仲舒
[单选题]（）是由实际工作者在现实情境中自主进行的反思性探索，并以解决工作情境中的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，从工作过程中学习、思考、尝试和解决问