[判断题] 专题研究是所有小学科学课外活动中，最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。A . 正确B . 错误
[判断题] 在讨论、辩论活动中，教师应该放手让学生尽情地展开讨论，效果更好。A . 正确B . 错误
[判断题] 只有当学生提出并研究自己的问题时，才会产生真正的探究。A . 正确B . 错误
[多选题] 以下哪几项不属于小学科学课外活动形式（）A . 体验模拟地震B . “寻觅中国共产党在家乡的足迹”小队考察活动C . 参加“读好书”活动D . 个人特长比赛E . 到郊外树上挂鸟巢F . 观看“六一”歌舞表演
[判断题] 在小学科学课程中，“运动与力”占有比较重要的位置。A . 正确B . 错误
[判断题] “评价主体的多元化”是指主持评价活动的主角可以由多种人组成。A . 正确B . 错误
[判断题] 专业知识主要包括学科知识和教育知识。A . 正确B . 错误
[判断题] 只要学生参与了强调动手的学习活动，就能保证学习是探究性的。A . 正确B . 错误
[判断题] 科学是逻辑和想像的结合。A . 正确B . 错误
[多选题] 所谓异质小组，表现为小组成员在（）等方面有一定的差异和互补性。A . 性别B . 性格C . 学习成绩D . 学习能力E . 家庭背景F . 人生理想
[判断题] 以科学探究为主的科学课是一个完全可以预设的过程。A . 正确B . 错误
[判断题] 信度是指评估结果的前后一致性和稳定性。A . 正确B . 错误
[判断题] 家庭科技活动是学生在家里从事的科学技术活动，是学生科学学习的有机组成部分。A . 正确B . 错误
[判断题] 学中评价又称为诊断性评价。A . 正确B . 错误
[判断题] 儿童是天生的探究者，探究是一种本能。A . 正确B . 错误
[判断题] 教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密伙伴。A . 正确B . 错误
[判断题] 科学是复杂的社会活动。A . 正确B . 错误
[判断题] 现代的评价是发展性评价，以评价促进学生学习和发展。A . 正确B . 错误
[单选题]通常说的“公平实验”指的是（）。A . 改变实验的条件，保持实验的结果相同B . 不改变实验中的任何变量C . 在实验中一次改变一个变量，保持其他变量不变来观察实验的结果D . 在实验中同时改变多个变量，观察实验的结果
[单选题]关于“果实的结构”，错误的一项是（）。A . 桃子属于果实B . 果皮是果实的组成部分C . 果肉是果实的组成部分D . 种子是果实的组成部分
[单选题]规律性知识的教学的中心目标是（）。A . 建构科学概念B . 认知、理解科学规律C . 了解科学事实D . 学会、掌握相关技能和方法
[多选题] 对科学探究方面的评价重点是：学生动手动脑“做”科学的（）。A .兴趣B .态度C .技能D . D.方法E .思维水平F .活动能力
[填空题] 1982年秋，在科学启蒙教育大师（）的领衔下，具有崭新的教育理念（“自然课就是教孩子们‘搞科学’”）的《自然》及指导《自然》课教学的《教师用书》，由人民教育出版社出版。
[填空题] 广义的科学观强调两点：（）、（）。
[单选题]“现象――选择方法――实验――掌握方法――解决问题”的教学结构，属于（）。A . 规律性知识学习B . 技能训练C . 方法学习D . 事实性知识学习
[多选题] 以下哪几项属于家庭科技活动形式（）A . 参加学校迎新年的亲子活动B . “如何处理废电池”家庭讨论会C . 中队参观植物园D . 家长帮助孩子完成航模制作E . 家庭观看海豚表演F . 班级“怎样防止龋齿”讨论会
[多选题] 在探究教学中，教师和学生互动的目的包括（）。A . 在学生进行数据收集和整理过程中提供支持B . 引导学生对证据进行解释和评价C . 组织并提供交流的机会D . 告知学生实验的步骤和实验方法
[单选题]认识科学探究部分具体内容标准包括（）。A . 懂得交流与讨论可以引发新的想法B . 区分什么是假设，什么是事实C . 选择适合自己的探究问题D . 应用知识经验解释现象
[单选题]“水的酸碱度（pH）对草生长高度的影响”实验中，自变量是（）。A .（水的）pHB .（草的）高度C .浇水的量D . D.光照
[单选题]情感态度价值观的评价应重点评价小学生（）。A . 对待科学学习与科学探究活动中的态度B . 对待科学事物的情感C . 科学价值观D . 科学素养中的情感与态度