[问答题]大学新生面临的变化主要包括四方面：一是（ ）的变化；二是（ ）的变化；三是（ ）的变化；四是角色地位的变化。
[问答题]大学生心理健康的标准有哪些？
[问答题]测验的效度指测量的（ ）和（ ），即它能够测出所要测量的心理特质与行为特征的程度。
[问答题]（ ）是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特性，主要包括能力、气质和性格。
[问答题]学习的心理实质指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的（ ）或（ ）的相对持久的变化。
[单选题]依活动过程的特点，可以将动机分为（ ）。A.交往动机和威信动机B.社会动机和局部动机C.外部动机和内部动机D.近景动机和远景动机
[单选题]处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（ ）。A.学术研究者B.终身学习者C.社会服务者D.师生人际关系
[单选题]关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（ ）。A.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近
[问答题]布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和评价。我国学者倾向于将这六级目标概括为两个范畴：第一个范畴为（ ）；第二个范畴为（
[问答题]（ ）指把事物的整体分解为各个部分、各个方面、各种属性或各种特征。（ ）指把事物的各个部分、各个方面、各种特征或各种属性结合起来，了解它们之间的联系和
[单选题]斯金纳认为行为分为两类，分别是（ ）。A.学习行为和操作性为B.应答性行为和操作性行为C.刺激行为和反应行为D.操作性为和反应性为
[问答题]大学生在学习内容上有何特点？
[问答题]标准化学绩测验是由学科专家和测验编制专家共同按照（ ）为受过某种教学或训练的人员编制的测验，目的在于评价经教学或训练后的（ ）。
[单选题]学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（ ）。A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移
[单选题]人们在具有了道德认识与道德感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（ ）。A.道德信念B.道德意志C.道德动机D.道德知识
[问答题]（ ）指信息经过充分的和有一定深度的加工后，在头脑中长时间保留下来，是一种永久性贮存。
[判断题]测验的信度是指测量的一致性程度。（ ）A.对B.错
[单选题]大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（ ）A.学校的领导与管理活动B.学校的宣传与舆论引导C.社会文化的渗透与制约D.新闻媒体的宣传与大众印象
[单选题]以下哪一个不属于个体心理过程（ ）。A.认知过程B.情绪过程C.意志过程D.注意过程
[单选题]“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性？（ ）A.指向性B.集中性C.可逆性D.选择性
[单选题]根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（ ）。A.25％B.50％C.75％D.100％
[单选题]在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（ ）。A.桑代克B.贾德C.奥苏伯尔D.安德森
[单选题]赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是（ ）。A.认知因素与情感因素B.主观因素与客观因素C.认知因素与意志因素D.保健因素与激励因素
[单选题]在男女大学生的智力水平有无差异这个问题上，心理学的结论是（ ）。A.无任何差异B.男优于女C.女优于男D.尚无定论
[单选题]二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（ ）。A.道德认识B.道德意识C.道德意志D.道德情感
[单选题]从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（ ）。A.进行发散性思维训练B.进行反省认知训练C.加强基本技能训练D.在重视基础知识、基本技能的同
[问答题]教学监控能力具有能动性、普遍性和（ ）性。
[单选题]教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（ ）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.直接发生途径B.直接转化途径C.
[单选题]在个体心理系统中，最具有稳定性的是（ ）。A.心理动力B.心理过程C.心理状态D.心理特征
[单选题]大学生在人际交往中的自卑、怯懦、偏执及性格上的一些缺陷表明其人际交往中的（ ）。A.认知障碍B.情绪障碍C.人格障碍D.技能障碍