[问答题]大学生学习障碍是（ ）、（ ）、（ ）三方面多种不良因素相互作用的结果。
[单选题]（ ）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.教学效能感B.自我效能感C.自我控制感D.自我统一感
[问答题]保持是（ ）的中间环节，在记忆过程中有着重要的作用，没有保持也就没有记忆。
[单选题]认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（ ）。A.与他人基本相同B.与大家保持一致C.被他人认可D.与他人相接近
[单选题]行为主义心理学的创始人是（ ）。A.华生B.铁钦纳C.詹姆斯D.罗杰斯
[问答题]测验的（ ）又称为测验的可靠性，指测量的一致性程度。
[问答题]教育心理学研究的系统是由学习过程，（ ）和评价与反思过程这三种活动过程交织在一起的。
[问答题]规则学习主要有两种学习方式，发现学习和（ ）。
[单选题]下列情境中代表内在动机的情境是（ ）。A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意B.学生把当前的学习和国家利益联系在一起C.老师表扬爱劳动的学生D.王佳每
[问答题]为了提高学生的（ ）能力，教师要指导学生学会如何读书、做笔记，利用图书资料，制定切实的学习计划并合理安排课余时间。
[单选题]在具备一定的学科知识之后，（ ）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学监控能力B.教学反思能力C.教师的威严D.师爱
[单选题]属于大学教师的一般能力的是（ ）。A.学术能力B.管理能力C.语言表达能力D.想象能力
[问答题]举例说明教学中如何促进学习迁移。
[单选题]（ ）主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意向和激情三种元素。A.经验论B.构造主义C.行为主义D.机能主义
[问答题]试论如何提高教材直观与知识感知效果。
[单选题]创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（ ）。A.智力技能B.思维品质C.思维程序D.能力或特性
[问答题]项目难度指测验题目的（ ），通常以答对或通过该项目的人数占应试总人数的百分比来表示。
[问答题]请论述大学生恋爱与性心理的困扰以及如何进行心理调适。
[单选题]有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（ ）。A.理性概括B.感性概括C.形象直观D.言语直观
[问答题]高等学校教师同时扮演着哪些角色？
[单选题]大学生智力活动的特点是（ ）。A.思维的灵活性和依赖性B.能力的单一性C.目的的指向性D.思维的发散性
[单选题]下列属于社会文化的是（ ）。A.学校文化B.民族文化C.企业文化D.制度文化
[单选题]情绪产生的主观原因是人的（ ）。A.需要B.动机C.意志D.理想
[单选题]个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（ ）。A.认知内驱力B.附属内驱力C.欲望内驱力D.自我提高内驱力
[问答题]简述道德情感培养的主要途径。
[单选题]清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（ ）。A.直觉的道德情感B.想像的道德情感C.伦理的道德情感D.形象的道德情感
[单选题]元认知策略总是和（ ）共同起作用的。A.监视策略B.认知策略C.资源管理策略D.组织策略
[问答题]“韦克斯勒智力测验量表”是目前影响较大、运用较广的智力测验表，它由操作量表和（ ）量表两个分量表组成。
[问答题]简述人类个体思维的发展历程。