[多选题] 培训教材选择要注意（）A . 理论性与系统性B . 实用性与经济性C . 政治性与政策性D . 教学内容与目标一致性
[填空题] 蓄电池容量下降，起动性能差；充电时电解液温度异常升高，并过早产生气泡表明蓄电池出现（）故障
[判断题] 评价目的是制定培训评价方案的重要内容之一。A . 正确B . 错误
[多选题] 进行岗位职务描述的信息搜集与文件设计可采用面谈法，面谈法的主要内容是（）A .岗位工作目标B .岗位工作技艺C .岗位工作内容D .岗位工作性质、范围E .岗位责任F、岗位工作态度
[判断题] 进行培训需求预测，需要引入成本因素。A . 正确B . 错误
[判断题] 人的能力由许多彼此无关的原始因素构成。A . 正确B . 错误
[单选题]工作实践与工作日写实法是了解（）的最好方法A .岗位信息B .岗位性质C .岗位工作D .岗位责任E .岗位范围
[单选题]职业培训课程的评价主要采用（）A .背景评价B .输入评价C .过程评价D .成果评价
[单选题]编辑培训教材要遵循以下哪项原则（）A .突出理论性原则B .固定性原则C .创新性与新颖性原则D .注重学科体系原则
[单选题]在培训计划的实施过程中，难免会遇到来自各方面的干扰，为此，一定要遵循（）的原则A .以学员为中心B .调动多方面积极性C .计划严肃性与灵活性相结合D .学以致用
[单选题]()是按特定工作的实际需要与任职者现有知识能力之间的差距A .绩效差距B .确认差距C .培训需求D .培训预测
[多选题] 关于“职业能力结构的理论”有（）A .“特性——因素”理论B .“二因素结构”理论C .“群因素结构”理论D .“能力结构”理论E .“智慧结构”理论
[单选题]绩效分析法是通过绩效考核，对照实际绩效与标准绩效的差距，重点分析（）A .产生差距的原因B .个人能力的差距C .组织绩效差距D .行为动机模式
[多选题] 下面关于“职业能力操作测验”解说正确的选项（）A .可用于大规模团体施测B .也可用于个人施测C .测试人的手指灵活性D .测试人的注意力稳定性E ..考察人们的阅读理解能力
[判断题] 多媒体教学法教材编辑费工费时费力，难度较大，应该谨慎选用。A . 正确B . 错误
[判断题] 岗位职务描述的分析阶段是最为重要的阶段，也称为核心阶段。A . 正确B . 错误
[单选题]题目的覆盖面问题主要体现在（）A .看题目的标准化B .看所出试题是否具有代表性C .看题目的公平性D .看题目的正确性E .看题目的规范性
[多选题] 培训开发制度包括（）A . 培训保证制度B . 培训考评制度C . 培训档案管理制度D . 培训回馈制度E . 培训组织制度
[判断题] 测验能力点与岗位描述的要求直接相关。A . 正确B . 错误
[多选题] 为保证培训效果，实现预期的培训目标，选择教材十分重要，为此，应把握好（）等问题A .理论的前卫性B .内容结构的合理性C .与教学模式的关联性D .技能培训的操作性E .教育成本的经济性
[多选题] 运用“员工个体培训需求分析法”来确定员工个体培训需求的具体内容，应从以下哪些方面进行分析（）A .员工的业绩考核记录B .员工的技能测验成绩C .个人填写的培训意愿申报D .员工个人的职业生涯规划E .组织的人力资源规划
[多选题] 以人为工作对象的职业包括（）A .户外型B .管理与组织型C .一般文化型D .技术型E .社会服务型F .商贸型
[多选题] 确定评价指标体系中，各指标权重的方法（）A .拍脑瓜法B .层次分析法C .调查统计法D .德尔菲专家咨询法
[单选题]年度评价集的核心内容是培训的（），其具体标准是对口就业率和工作效率。A .培训目?B .培训评价C .教学质量D .教学方法E .教学内容
[多选题] 好的培训教材具有以下哪些作用（）A .指导作用B .导向作用C .师生双方的良师益友D .传承优秀技能、知识
[单选题]（）是岗位分析维度文件的三大主要维度之一A .时间维度B .事务职能维度C .空间维度D .绩效职能维度
[多选题] 常用的面试位置排列方式有（）A .方桌式B .长方桌式C .围座式D .圆桌式E .斜一对一式F .横一对一式
[单选题]以能力（技能）为中心，选择课程内容的方法有（）A .选择移植法B .整体移植法C .能力中心法D .任务分析法E .多元化开发法
[单选题]哪项是一般职业能力测绘的测试内容（）A .人际关系处理能力B .空间感知能力C .领导霾吣芰?D .日常行为能力
[多选题] 确定试测人员结构主要包括（）A .男女比例结构B .年龄比例结构C .学历比例结构D .能力条件结构E .知识条件结构