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培训评价的具体目的是()

[多选题] 培训评价的具体目的是()A . 引导培训工作服务于经济社会需要B . 调动受训者参与培训的积极性C . 评价培训方案的优势D . 对培训过程管理与监控

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  • 气质是指表现在人的心理活动和行为动力方面的、稳定的个性特征。心理学上将气质划分为

    [单选题]气质是指表现在人的心理活动和行为动力方面的、稳定的个性特征。心理学上将气质划分为以下四种基本类型:()A .多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质B .胆汁质、敏感质、抑郁质、多血质C .多血质、粘液质、敏感质、抑郁质D .多血质、胆汁质、活性质、抑郁质

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  • 测评工具对不同的群体来说,应具有功能的一致性,这是指()。

    [单选题]测评工具对不同的群体来说,应具有功能的一致性,这是指()。A . 测量的效度指标B . 测量的标准化C . 测量的公平性D . 测量的可信度

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  • 当我们对培训教材进行评价时,教材中的非智力、非技能因素可以不成为评价指标。

    [判断题] 当我们对培训教材进行评价时,教材中的非智力、非技能因素可以不成为评价指标。A . 正确B . 错误

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  • 对于(),教学管理的重点应放在硬要素的组织管理上。

    [单选题]对于(),教学管理的重点应放在硬要素的组织管理上。A . 助理企业培训师B . 企业培训师C . 高级企业培训师D . 中.高级企业培训师

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  • 数量最多、内容最广泛、最丰富的教材是()

    [单选题]数量最多、内容最广泛、最丰富的教材是()A . 案例法教材B . 多媒体教学法教材C . 讲授法教材D . 角色扮演法教材

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  • 人职匹配是指()。

    [单选题]人职匹配是指()。A . 人能适应职业要求B . 职位能满足人的要求C . 人能与该职业相互适应D . 以上答案都不对

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  • 对于岗位职务描述的几方面主要内容,我们一般可以通过一些岗位职务描述工具表来完成。

    [单选题]对于岗位职务描述的几方面主要内容,我们一般可以通过一些岗位职务描述工具表来完成。其中()是岗位职务分析的核心,也是岗位职务描述的核心。A . 《岗位操作明细表》B . 《职业明细表》C . 《岗位职务明细表》D . 《岗位调查表》

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  • 培训教学管理的软要素是指()等内容。

    [单选题]培训教学管理的软要素是指()等内容。A . 财务预算B . 教学指导思想C . 教师能力D . 学员素质

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  • 职业培训教学的主要形式是()。

    [单选题]职业培训教学的主要形式是()。A . 个别教学制B . 集体教学制C . 现场教学制D . 灵活教学制

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  • 在岗位职务分析过程中,参与职务分析的专家队伍的构成成为影响岗位职务分析质量的重要

    [多选题] 在岗位职务分析过程中,参与职务分析的专家队伍的构成成为影响岗位职务分析质量的重要因素,一般参与岗位职务分析的人员主要有:()。A . 人力资源部门管理者B . 工作承担者C . 工作承担者的上级主管(直线部门的主管)D . 外部专家或总部特派人员

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  • 设置页眉和页脚可以使用()菜单中的“页眉和页脚”工具栏。

    [单选题]设置页眉和页脚可以使用()菜单中的“页眉和页脚”工具栏。A . 视图B . 工具C . 编辑D . 插入

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  • 特朗普制教学形式是通过()的方式实现的。

    [多选题] 特朗普制教学形式是通过()的方式实现的。A . 大班上课B . 小班讨论C . 个人独立研究D . 教师与学生签订“工约”

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  • 使用透射投影器时,首先应接通投影器电源开关,然后打开反射镜。

    [判断题] 使用透射投影器时,首先应接通投影器电源开关,然后打开反射镜。A . 正确B . 错误

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  • 职业培训教学备课要做到()。

    [多选题] 职业培训教学备课要做到()。A . 备学生B . 备教材C . 备训练操作D . 备技巧

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  • 下列有关启动Word2000的正确方法是()。

    [多选题] 下列有关启动Word2000的正确方法是()。A .执行“开始”菜单的“程序”中的“MicrosoftWord”B .在桌面中MicrosoftWord的快捷方式图标上双击鼠标左键C .执行“开始”菜单中的“运行”命令,然后在对话框中输入Word的路径D .在任意一个Word文件的图标上双击鼠标右键

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  • 几个作用不同,或几个比重不同的普通算术平均分数的平均数就是()。

    [单选题]几个作用不同,或几个比重不同的普通算术平均分数的平均数就是()。A . 算术平均数B . 平均数C . 加权平均数D . 绝对平均数

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  • 教学管理是指培训从培训项目设计开始至完成教学并做出评价的整个活动过程的调控。

    [判断题] 教学管理是指培训从培训项目设计开始至完成教学并做出评价的整个活动过程的调控。A . 正确B . 错误

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  • 运用教育评价的理论与方法,解决职业技术培训中的诸多问题的管理手段称之为(),它是

    [单选题]运用教育评价的理论与方法,解决职业技术培训中的诸多问题的管理手段称之为(),它是教育评价的重要组成部分。A . 效果评价B . 职业能力评价C . 培训目标分析D . 培训评价

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  • 培训评价指标体系具有设计要求高、便于操作、能够满足被评价对象多样化要求的特点。

    [判断题] 培训评价指标体系具有设计要求高、便于操作、能够满足被评价对象多样化要求的特点。A . 正确B . 错误

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  • 头脑风暴法是大家相互交流信息、启发思维、新情况的方法。

    [判断题] 头脑风暴法是大家相互交流信息、启发思维、新情况的方法。A . 正确B . 错误

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  • 培训课程目标中最主要的要素是()。

    [单选题]培训课程目标中最主要的要素是()。A . 条件B . 标准C . 学员D . 操作目标

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  • 你认为,与其它教学形式相比,道尔顿制教学最大的特色是()

    [单选题]你认为,与其它教学形式相比,道尔顿制教学最大的特色是()A . 学生要与教师签订“工约”B . 教师先教年龄大的学生C . 大班上课,小班讨论D . 学生自学生活所需基础知识

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  • 用来检验试题能否将不同能力水平的被测试人区分开来的指标是()。

    [单选题]用来检验试题能否将不同能力水平的被测试人区分开来的指标是()。A . 方差B . 信度C . 效度D . 区分度

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  • 文纳特卡制教学的实现方式有()。

    [单选题]文纳特卡制教学的实现方式有()。A . 大班上课,小班讨论B . 通过活动培养和发展学生的社会知识与社会意识C . 学生与教师签订“工约”,接受作业D . 学生个人独立研习完成所布置的作业

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  • 现场培训教学可采用()等方式进行。

    [多选题] 现场培训教学可采用()等方式进行。A . 岗位培训B . 参观考察C . 会议交流D . 师徒培训

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  • 职业态度对培训的影响并不大。

    [判断题] 职业态度对培训的影响并不大。A . 正确B . 错误

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  • 吃透教材就是指对教科书中的全部内容能做到心中有数。

    [判断题] 吃透教材就是指对教科书中的全部内容能做到心中有数。A . 正确B . 错误

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  • 优秀的教材不仅可以用于培训,还可以服务于员工职业发展。

    [判断题] 优秀的教材不仅可以用于培训,还可以服务于员工职业发展。A . 正确B . 错误

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  • 培训评价最根本的目的是()

    [单选题]培训评价最根本的目的是()A . 提高培训工作质量,促进就业和再就业B . 对培训过程管理与监控C . 引导培训工作服务于经济社会需要D . 调动受训者参与培训的积极性

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