[多选题] 教育幼儿要诚实守信。如：（）。A . 及时肯定幼儿诚实守信的行为B . 允许幼儿犯错，告诉他改了就好C . 不允许幼儿分不清想象和现实D . 发现幼儿说谎时，反思是否因为自己对幼儿要求过高造成的
[多选题] 成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。如：（）。A . 尊老爱幼B . 爱护公共环境C . 节约水电D . 答应幼儿的事一定做到
[问答题] 学前儿童音乐教育应遵循哪些主要原则？
[多选题] 利用多种活动发展身体平衡和协调能力如：（）。A . 走平衡木B . 沿地面直线、田埂走C . 玩跳房子、踢毽子蒙眼走路D . 踩小高跷E . 跳竹竿F . 拍球
[填空题] 一切由教师（）的与音乐有关的教育活动是显性的音乐教育课程。
[填空题] 幼儿园打击乐器演奏教学普遍使用的“变通总谱”主要分为三类（）、图形总谱和（）。
[填空题] （）是指教师引导、组织儿童用集体讨论的方式，选择适当的节奏型以及合时的乐器，为儿童所熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏的一种活动形式。
[多选题] 和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。如：（）A . 与幼儿一起通过阅读图书等途径了解自然B . 让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色和好听的声音C . 经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观，讲有关的历史故事、传说，与幼儿一起讨论和交流对美的感受
[单选题]5-6岁幼儿（）的阅读。A . 认真B . 仔细C . 大量D . 专注
[填空题] 韵律活动的材料包括（）、（）和道具。
[填空题] 在幼儿园的音乐活动过程中，影响“心理唤醒”的因素主要有（）、（）、（）、程序与方法因素、时间与空间因素等五大方面。
[多选题] 日常生活中鼓励幼儿多走路（）。A . 多骑车B . 少坐车C . 让父母抱D . 自己上下楼梯E . 自己背包
[多选题] 在绘画和游戏中做必要的书写准备，如：（）。A . 通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏，促进手眼协调，同时帮助幼儿学习由上至下，由左至右的运笔技能B . 鼓励幼儿学习书写自己的名字C . 让幼儿长时间用笔D . 提醒幼儿写画时保持正确姿势
[多选题] 结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少。如：（）。A . 鼓励幼儿通过数数比较两样东西的多少B . 为幼儿提供“按数取物”的机会C . 利用生活和游戏中的实际情景，引导幼儿理解数的概念D . 鼓励幼儿在一对一配对的过程中发现两组物体的多少
[问答题] 3岁幼儿用动作跟随节奏的能力一般会经历哪几个阶段？
[多选题] 经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。如：（）。A . 为幼儿提供有趣的探究工具B . 和幼儿一起发现新奇事物和现象，一起寻找问题答案C . 通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索发现D . 与幼儿一起交流探索后的感受
[单选题]5-6岁幼儿能用韵律或简单舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的（）。A . 声音B . 声响C . 美丽D . 魅力E . 情景
[填空题] 在音乐教育活动中，教师运用讲解的方法，主要是为了向幼儿提供各种与（）以及加工这些材料的程序和方法。
[多选题] 帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。如（）。A . 提醒幼儿遵守集体生活的语言规则B . 结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节C . 提醒幼儿注意公共场合的语言文明D . 在公共场合大声讲话
[填空题] 幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不同可分为（）和（）。
[填空题] 幼儿园集体音乐教育活动评价的原则是（）、（）和建设性原则。
[填空题] 为幼儿选择歌曲是要从（）、（）、（）、结构和词曲关系五个方面来考虑曲调问题。
[多选题] 对幼儿讲话时，要注意结合情景使用丰富的语言，以便于幼儿理解。如：（）。A . 说话时注意语气、语调，让幼儿感受语气、语调的作用B . 说话时多使用成语、典故C . 讲故事时，尽量把故事人物高兴、悲伤的心情用不同的语气、语调表现出来D . 如对幼儿的不合理要求以比较坚定的语气表示不同意
[填空题] 在学前阶段进行的音乐教育，其本质是对人进行（）。
[多选题] 引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异。如：（）。A . 只和学习好的同学玩B . 解每个人都有自己的兴趣、爱好和特长，可以互相学习C . 用民间游戏、传统节日等，适当向幼儿介绍我国主要民族和世界其他国家和民族的文化D . 帮助幼儿感知文化的多样性和差异性，理解人们之间是平等的，应该互相尊重，友好相处
[单选题]5-6岁幼儿能用自己制作的（）布置环境、美化生活。A . 美术作品B . 手工艺品C . 艺术作品D . 绘画作品
[问答题] 幼儿园音乐教育的综合性主要体现在哪几个方面？