[单选题]在团体辅导效果评估阶段，哪种评估是为了发现问题，改善团体过程，决定是应该终结还是继续（）A . 追踪性评估B . 形成性评估C . 总结性评估D . 测量性评估
[多选题] 学习习惯不良是一类有碍于学生成长的学习行为习惯的统称，包括（）A . 学生在知识技能学习过程中干扰其学习效率的不好的行为方式B . 不好的学习态度C . 课堂上喧闹D . 作业拖沓
[单选题]以下哪项内容属于学生心理档案的心理测评资料（）A . 智力状况及教育建议B . 学生家庭生活情况C . 学生在校学习生活情况D . 对个人有影响的重大社会生活事件
[多选题] 在个别心理辅导时，老师的作用主要表现在（）A . 替学生解决问题B . 引导C . 启发D . 支持
[单选题]下列哪项检查是焦虑自评量表的简称（）A . SDSB . SASC . SCL90D . MMPI
[单选题]“内在父母自我状态”是指（）A . 一个人的表现像一个小孩子似的的状态B . 一个人的表现像是父母似的状态C . 一个人表现出的理性的方面D . 以上都不是
[多选题] 李老师这一次生气，因为发现学生王立撒谎了。通过和家长的沟通，才知道两星期前王立和妈妈说，老师让交30元钱当班费，其实并没有这回事，但王立的妈妈相信了，给了钱，没想到，这周王立又要20元钱，说老师让买辅导书用，家长有些疑惑，和李老师一沟通，才知道王立撒了谎。家长很担心，这样下去，王立岂不是毁了？李老师把王立叫来，很严厉地训斥了他，王立哭了。李老师：哭有什么用，你撒谎，还有脸哭！王立：止住了抽泣，沉默。李老师：钱拿去干嘛了？王立：沉默。李老师：你知道你问题多大吗？撒谎，以后谁都不相信你，你就是个坏
[单选题]“孩子是问题的制造者，也是问题的解决者”，这里，问题的解决者是指学生的哪种内在自我状态（）A . 内在父母自我状态B . 内在成人自我状态C . 内在儿童自我状态D . 以上都不是
[多选题] 学校心理健康教育的个性教育目标是（）A . 帮助学生正确认识自我，客观评价自我，进行自我教育B . 形成科学的世界观，正确的人生观和价值观，有远大的理想和抱负C . 培养和完善健全人格D . 帮助学生逐步适应自身学习与生活状况以及生存环境的变化
[多选题] 教师的职业承诺包含（）A . 对学生的承诺B . 教师的职业认同C . 教师工作满意度D . 教学投入
[多选题] 音乐调试包括以下几种类型（）A . 倾听法B . 表演法C . 背景法和渲染法D . 倾诉法
[单选题]当老师看到学生的成绩有进步，但同时发现有一个错题犯过多次了，在这个情景下，老师的反应是先肯定了学生的成绩进步，这是什么类型的安抚形式（）A . 正性无条件安抚B . 正性有条件安抚C . 负性有条件安抚D . 负性无条件安抚
[多选题] 选择团体辅导的场地时，应注意（）A . 避免分心，尽量没有干扰B . 有安全感，能够保护个人隐私C . 有固定桌椅，面积越大越好D . 环境舒适，最好有隔音设备
[多选题] 职业倦怠表现为以下哪些方面出现严重的问题（）A . 情绪方面B . 人际关系方面C . 身体患重病方面D . 自我评价方面
[单选题]在团体辅导过程中，哪个阶段的关键是要激活成员的心理历程（）A . 导入阶段B . 展开阶段C . 结束阶段D . 评估阶段
[单选题]在团体辅导效果评估阶段，哪种评估是指在团体结束时进行的评估（）A . 追踪性评估B . 形成性评估C . 总结性评估D . 测量性评估
[单选题]以下关于焦虑的说法中，哪项是错误的（）A . 焦虑是很常见的一种情绪状态B . 焦虑常常伴随着身体的反应C . 焦虑对身体都是有害的D . 适度焦虑可以提高学习效率
[单选题]学生经常会帮助别人，关心别人，也会像个小老师似的指正别人，这是她内在的哪部分自我状态增强了（）A . 内在父母自我状态B . 内在成人自我状态C . 内在儿童自我状态D . 以上都不是
[多选题] 中学生的情绪发展的特点是（）A . 冲动性与稳定性并存B . 深刻性与延续性并存C . 掩饰性与表露性并存D . 自卑，同时，自尊感很弱
[单选题]弱化是指，使一个人原有的行为模式逐渐减少，这个时候从效果上来讲就叫弱化。弱化表现是（）A . 弱化的形式是通过对对方无反应来实现的B . 负性无条件安抚形式C . 负性有条件安抚形式D . 以上都不是
[多选题] 觉察＂成绩差不代表自己就是很差的人＂，可以使学生获得的重要经验是（）A . 成绩差，可能只是代表自己不擅长这种学习和考试的模式，不需要泛化到对人本身的评价B . 了解到自己是有擅长的领域和不擅长的领域的，人和人是有差异的C . 了解到学习上犯了错，得低分，也是可以从此经历得到成长的D . 了解到别人对自己的评判，自己是可以接受，也是可以拒绝的
[多选题] 交互技术能促进团体的互动更有效，更富有建设性，具体技术有（）A . 支持B . 折中C . 提炼归纳D . 发问
[单选题]什么样的后果更容易引发一个人的行为的自主调整（）A . 自然后果B . 惩罚性后果C . 尽量没有后果D . 以上都不是
[多选题] 做职业生涯规划前，应该有哪些准备？（）A .进行心理测量，测查自己的职业兴趣和性格B .职业实践，投入到真实的工作中，了解自身的优劣势C .自我探索，自我思考，明确自己的目标D .他人评价，客观全面的看待自己
[多选题] 心理测评的功能一般包括（）A .描述B .诊断选项C .预测选项D .评价
[多选题] 心理测验法使用过程中需要注意的问题是（）A . 慎重选择心理测验B . 严格控制施测误差C . 正确评分、科学解释测验分数D . 注意测验的保密
[多选题] 教室布置的原则是什么（）A .美化教室的作用B .符合学生的年龄特点C .显示班级的个性特征D .起到提示和教育的作用
[多选题] 学校心理健康教育的全面渗透是指（）A . 学科教学中渗透心理健康教育B . 各种教育活动中渗透心理健康教育C . 校园环境中渗透心理健康教育D . 学科内容中渗透心理健康教育
[多选题] 心理测验法的特点（）A . 科学性强B . 量化水平低C . 使用方便D . 施测不容易控制
[单选题]学生很任性，不考虑别人的感受，这是她的哪部分自我状态过度表达了（）A . 内在儿童自我状态B . 内在成人自我状态C . 内在父母自我状态D . 以上都不是