[多选题] 在实施培训需求信息调查工作时应做到（）A . 重视受训员工的个别需求B . 确定受训员工的期望C . 寻找受训员工存在的问题D . 了解受训员工的现状E . 仔细分析调查资料
[填空题] 技师、高级技师鉴定考评，按照（）的原则进行，采用能力考核与业绩评定相结合的方式。
[填空题] 对于需要定期开发的培训项目，企业一般从（）。
[填空题] 潜在能力考核采取（）方式进行
[填空题] 各单位根据河南公司职业技能鉴定工作安排，负责组织本单位职工鉴定（）、报名、（）、工作业绩考核和材料汇总上报。
[填空题] 重要岗位备岗人员按照“公平竞争、宁缺勿滥”的原则实行（）。
[单选题]培训制度得以顺利执行的关键是（）制度。A . 奖惩制度B . 考核制度C . 激励制度D . 服务制度
[单选题]（）是影响培训效果的关键因素。A . 教学工具的使用B . 教学内容的熟悉程度C . 教师的授课技巧D . 教师的实践经验
[填空题] 定性评估的方法有多种，（）、（）、（）和座谈都是定性评估的范畴。
[填空题] 河南公司“十二五”人力资源规划的总体目标是打造规模适度、结构合理、素质优良的（）队伍、（）队伍、（）队伍，努力在重点领域聚集人才。
[填空题] 选拔备岗人员必须是拟备岗位下一级岗位的正式在岗人员，专业技能和工作表现突出。拟备值长、副值长（单元长）、集控主值班员岗位的人员需具备（）
[填空题] 教学计划的设计原则是适应新原则、（）、最优化原则、（）。
[填空题] 各单位要认真组织材料核查工作，确保申报人工种、工龄、证书等基本信息真实，若发现个人信息不准确或申报材料不全的（）。
[填空题] 企业培训开发体系包括（），规划系统，实施管理系统和评估反馈系统。
[单选题]培训的风险管理制度贯彻（）原则。A . 投资收益原则B . 风险控制原则C . 利益获得原则D . 保密原则
[填空题] 重要岗位出现人员空缺时，优先从（）中选拔使用。
[填空题] 双通道专业技术、操作技能职位人员实行年度（），动态跟踪管理。
[填空题] 课程设计的核心内容是（）。
[单选题]头脑风暴法（）的目的是创造一种自由、宽松、祥和的氛围。A . 准备阶段B . 热身阶段C . 畅谈阶段D . 解决问题阶段
[填空题] 培训规划制定要求有系统性、（）、（）、（）。
[单选题]（）方法，传授内容多，知识比较系统，有利于大面积培养人才，平均费用较低A . 讲授法B . 研讨法C . 实践法D . 模拟法
[多选题] 培训需求分为（）层次。A . 战略层次B . 组织层次C . 员工个体层次D . 未来层次
[填空题] 企业培训开发规划系统包括（），选定师资教材课件，（），设施设备资源配置和时空方式方法选择。
[填空题] 三级单位中层干部考学促学中考试成绩不及格的，在后续考试（补考）成绩未及格之前，不得参与（），不得（）。
[单选题]（）法，适合于管理人员或技术人员了解专业技术发展方向或当前热点问题等。A . 研讨法B . 专题讲座法C . 实践法D . 角色扮演法
[填空题] 公司因工作需要，临时增加的计划外培训班，由（）提出申请，经分管领导同意，人力资源部备案后执行。
[填空题] 备岗人员实行动态管理，备岗期限为（）。
[单选题]可通过笔试来评估培训效果的指标的是（）A . 情感成果B . 技能成果C . 投资回报率D . 认知成果
[单选题]（）制度是企业培训制度最基本和最重要的组成部分。A . 培训服务制度B . 岗位培训制度C . 入职培训制度D . 风险管理制度
[单选题]调查资料收集到以后，我们要分析这些资料，从中找出培训需求，要注意个别需求和普通需求之间的关系，当前主要解决（）A . 个别需求B . 集体需求C . 前瞻需求D . 普遍需求